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作文批改符号图解及常见语病作文批改符号图解1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12.前移号：文字前移或顶格以上批改符号不应只教师会用，学生也要会用。小学生常见病句1、句子缺少前半部分①看了《张思德》这部影片，受到了深刻的教育。②亲自动手做了一遍，才知道是怎么回事。③红的、黄的、白的五颜六色，真是好看极了。④微笑着走出"神舟五号"的返回舱。⑤到了吃晚饭的时候，才发现她还没有回来。⑥看着徐徐升起的五星红旗，使我的心里充满自豪。⑦从我上学的那天起，就对语文课产生了浓厚的兴趣。⑧过马路时，要注意来往的车辆。⑨做完作业就看课外书或玩电脑。⑩为了迎接2008年北京奥运会，必须加强环保意识。2.句子缺少后半部分①警察叔叔不怕牺牲的精神。②我们要不断新的知识。③大家都积极体育活动。④今晚，迎接奥运健儿凯旋归来的大会在首都体育馆。⑤明天凌晨，流星雨将在北京西北方向。⑥我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。⑦我要专心致志地听老师。⑧红红的作文，老师们的一致好评。⑨看到我们的进步，老师的脸上浮现出。⑩我要学习雷锋叔叔为人民服务的。3.句子缺少中间部分①看了《张思德》，很多人都哭了。②人与山的关系日益密切，我们感到亲切舒服。③从他到校的第一天起，刻苦学习文化科学知识。④教练的严格训练，女排的技战术水平提高了一大截。⑤这道题很难，我不会做，老师讲解，我才恍然大悟。⑥凡卡在城里受苦，回到乡下和爷爷在一起。⑦为了提高我们的学习兴趣，老师参加了这个活动。⑧登山健儿努力拼搏，登顶了。⑨学校是培养的摇篮。⑩这篇课文对我很大，鼓舞我攀登高峰。4、句子缺少起连结作用的词语①婷婷照着镜子，问妈妈衣服好不好看。②这道题做错了，你粗心大意，根本没听讲。③他读了很多书，并没有真正读懂。④队员们比赛时太紧张了，这场球输给了对方o⑤多读多练，提高作文水平。⑥春天不播种，秋天不会有收获。⑦李强是个优秀的少先队员，他爱学习，爱体育，是个全面发展的人。⑧张老师身体不好，一直坚持给我们上课。⑨我不来上课，会影响全班同学的学习。⑩有些同学不会观察生活，写作文时总感到无话可写。5．重词、轻词使用不当①生活老师很关心大家，经常到宿舍来视察。②我们要揭发骗子的阴谋，使更多的人不再上当。③演讲比赛正在进行，正反双方各抒己见，争论不休。④他的学习很好，每次考试都会取得优异的成绩。⑤升旗仪式开始了，同学们立正站好，看着红旗徐徐升起。⑥小明不小心毁坏了公物，心里难过极了。⑦小队会上，大家发言猛烈，畅所欲言。⑧我犯了错误，受到老师的指责。⑨中队长王平以身作则，受到大家的爱戴。⑩我们要保卫绿地，使我们的家园更美。6．“大词”、“小词”使用不当。①他的学习很好，我经常不耻下问，他总是高兴地帮助我。②近来班里发生一些事件真让人头疼。③我非常爱好《格林童话》这本书。④我们要遵守交规，车毁人亡的事情再也不能发生了。⑤看得出来，妈妈在尽力地克服着自己的感情。⑥我们应该爱情公园里的花草树木。⑦分别前，我和小红互相交流了礼物。⑧宽阔的教室里摆放着五行桌椅。⑨对于这件事的后果，我们要做好充沛的准备。⑩志愿军获得了上甘岭这场战争的胜利。7．总称、单称使用不当①我非常喜欢《岳云》这出戏剧。②对这本卡通书籍，我真是爱不释手。③这是我家新买的车辆一一中华轿车。④校园的每一棵树木，每一朵花卉都是我们的好朋友。⑤，我们收到了边防军叔叔的信件，大家都高兴...