《金属学与热处理A》《Metallographyandheat-treatment》多媒体教学课件•课时:56•教材:《金属学与热处理》,崔忠圻§1课程研究的对象、目的及要求一研究对象、任务和目的1研究的对象——金属和合金
(1)金属的性质*高的导电性和导热性;*金属光泽;*良好的延展性(塑性);*不透明绪论即:具有正的电阻温度系数
***电阻随温度升高而升高——金属与非金属的本质差别ρt=ρ0(1+αΔT)ρT非金属金属——某些纯金属在绝对零度附近的超导电性(2)金属与合金的定义金属定义:具有正的电阻温度系数的物质
合金定义:一种金属元素与另一种或几种其它元素,经熔炼或其它方法结合而成的具有金属特性的物质
试用金属键模型解释:→→金属特性(3)金属中原子的结合方式在金属晶体中,金属原子失去价电子后成为正离子,所有价电子成为自由电子并为整个原子集团所公有,所有自由电子围绕所有原子核运动,形成电子云,金属正离子沉浸在电子云中,并依靠与自由电子之间的静电作用而使金属原子结合起来形成金属晶体
这种原子结合方式称为金属键
非金属中:离子键、共价键等结合键强,具饱和性——较高硬度结合键极强、方向性——很高硬度、无塑性2本课程的主要任务:研究金属与合金的化学成分、加工工艺、组织结构和性能四要素及四要素之间的关系与变化规律
┗此亦为材料科学的研究内容——实际中我们最关心的是性能举例:σb(MPa)铝合金400~600铜合金600~70040钢(退火态)50040钢(调质态)800性能取决于什么因素呢
①化学成分不同,性能不同纯铝40纯铜60纯铁200②化学成分相同,处理方式不同,性能不同0
8℅C的钢锯条→800℃,冷却方式不同一根出炉后水冷,性硬而脆,一弯就断;另一根随炉缓慢冷却,性软,弯曲90℃不断
又如:石墨和金刚石均由碳原子构成,但性能迥异
原因:碳原子的