学习创作诗歌,符合诗歌的格式样式,句子要押韵,富有节奏感
充分发挥想象和联想
意象明确,情感健康,主旨明确
文题展示一、下面是一位同学还没有写完的诗作,请续写完成这首诗
礼物十四岁生日那天,我什么都不要,您问我想得到什么礼物,我只想让您变成我的朋友
是一架望远镜,还是一个簇新的足球
和我一起下棋,和我一起郊游,我摇了摇头,…………爸爸,二、好朋友的生日快到了,你想对他说些什么呢
试着写一首诗,把你的祝福和希望送给他
三、参照本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首
如模仿《我爱这土地》《乡愁》,创作一首同提示歌;模仿《你是人间的四月天》《我看》,以《你是》或《我看》为题,创作一首表现形式相近的诗歌
一、下面是一位同学还没有写完的诗作,请续写完成这首诗
礼物十四岁生日那天,我什么都不要,您问我想得到什么礼物,我只想让您变成我的朋友
是一架望远镜,还是一个簇新的足球
和我一起下棋,和我一起郊游,我摇了摇头,…………爸爸写作指导续写这首小诗时,应注意诗歌的格式,原诗为四句一节,所以这里续写时也要保持这一格局,而且续写时还要发挥想象和联想,注意句式的相同,这一节前面两句为“和我一起下棋,和我一起郊游”,续写也要保持这一句式
再者,续写时,还要注意整体要表达思想的统一性和完整性,不宜过于突兀,让读者不容易接受
二、好朋友的生日快到了,你想对他说些什么呢
试着写一首诗,把你的祝福和希望送给他
这首小诗主题十分明确,那就是“朋友过生日”,所以在这首诗中要表达对朋友的祝福,对友谊的赞颂等
诗歌的创作要注意真情实感的表达和流露,还可以借助某些意象,表达你的情感
再者,语言不能过于随意,必须经过锤炼,词语要经过推敲,尤其在修辞方法的运用上要经过锤炼,适当地运用比喻、拟人、排比、夸张、反问等快捷的修辞方法
三、参照本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首
如模仿《我爱这土地》《乡愁》