第六课第二框珍惜学习机会自学要求：1.结合学导文上的学习目标和自习中的相关问题阅读课本P62—66；2.试着完成自习中的相关问题，并将相关课堂笔记仔细整理在书本上。3.将自己通过努力后也不能解决的问题以及在自主学习中发现的问题写在学导文上“自疑”的地方；只需标注页码。小组讨论交流通过小组讨论，我还想问？背景材料：材料一：在大力推行九年义务教育的今天，这样的一幕仍屡禁不止：一些企业无视法律招收童工；一些家长出于眼前的经济利益，使自己的适龄女子中途退学；一些学校随意开除、劝退适龄学生；一些不法分子扰乱学校秩序，妨碍学生学习…材料二：正在读八年级的壮壮因学习成绩差，对学习失去了兴趣，他中途退学回家，老师为此进行了家访。下面是家访时的一段谈话：老师：壮壮，你应该返校学习，不可以不上学的。壮壮：上不上学是我的自由，学习实在没有意思，不上！老师：作为家长，你要协助我们的工作，让孩子完成九年义务教育阶段的学习。家长：我尊重孩子的意见。他的学习成绩不好，而且将来考上大学，就业也困难，不上就不上吧。探究二：结合所学知识，材料二反映了什么问题？为什么？探究一：材料一反映了什么现象？如果我们遇到这些情况时，该怎么做？探究三：如果你是壮壮，你该怎么做？当我们受教育权受到侵犯时，该怎么办？当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，通过法律手段以非诉讼或诉讼方式维护作为正在接受义务教育的学生，如何履行受教育的义务？①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务。探究二：材料二反映了什么问题？为什么？为完成规定的学习任务，我们应该做些什么？①树立远大志向和终身学习观念②珍惜学习机会，自觉履行受教育义务③积极开展自主学习、合作学习、探究学习、注意养成良好的学习习惯，提高学习能力探究三：如果你是壮壮，你该怎么做？我来做自测小结收获！再见
