有的放矢事半功倍——铜仁市中考英语试题评析贵州省沿河县黑水中学刘碧钗【摘要】针对铜仁市近七年的中考英语试题结构、命题特征、考点分布、试题来源等研究分析，充分发挥试题导向功能，更好的为中考复习服务，尽可能的收到“有的放矢、事半功倍”之效果。【关键词】试卷评价分析策略一、试卷简介试题结构题号题型内容主/客观题测试目标题数分值是/非选择题卷I第一题听力测试（30分）听力II单句理解客观句意理解55是II情景反应客观交际反应55是III对话理解客观听力理解55是IV语篇理解客观听力理解55是听力II本部分试题在卷II短文填空客观关键词句510非合计2530第二题综合运用（40分）I单项选择客观语法、句法、词汇、习语1515是II完形填空客观阅读与综合知识运用1010是III1情景应答客观日常用语55是2补全对话客观情景交际510是合计3540第三题阅读理解（40I阅读理解客观阅读能力1020是II阅读判断客观阅读能力510非III本部分试题在卷II任务型阅读客观阅读能力510非合计2040分）卷II第四题书面表达（40分）Ii汉译英词汇拼写主观读写词汇55非ii首字母词汇拼写主观读写词汇55非II短文改错主观综合知识运用1010非III写作主观写作能力120非合计2140总计101150二、总体评价贵州省铜仁市中考英语试题是以《九年义务教育全日制初级中学英语课程标准（实验稿）》、《义务教育英语新课程标准（2011年版）》为指导，全面考查了学生听、说、读、写各个方面的知识和能力。就结构来看，试题难易适中，逐步将难度比6:2:2调整为7:2:1，科学合理，稳中有变，变中有新。命题思路清晰，安排合理，结构严谨，具有较高的测试功效。试题选材贴近学生生活，时代气息浓厚，注重基础性，突出实用性，符合课程标准要求，基本能全面、准确地反映初中毕业生在学科目标方面的水平，有利于促进新课程的实施，能起到引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，以及学生学习方式转变的作用。七年来，试卷均采用150分制。其中，选择题占90分（听力测试20分；综合运用、阅读理解70分），着重考查学生的听的能力，运用所学知识进行判断的能力以及阅读能力；非选择题占60分（听力测试10分；阅读理解10分；书面表达40分），着重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力和写作能力。非选择题部分难度略大，要求相对较高，当然也为学生的创新能力的发挥提供了较大的空间。经过对七年的中考试题综合分析，七套试题的特点主要有：①试题突出语言运用能力。试题以考查考生的英语基础知识为主，但更加突出了语境和语篇因素，侧重考查结合语境和从整个语篇运用语言知识及把握信息的能力。②立足教材，在一定的语言背景下，注重对学生基础知识和基本技能的考查。试题内容富有新意和教育意义，但考查的仍是教材里的知识。③基础题占主导，能力题比重适中，效果较好，能较好地反映学生英语水平，适宜作为选拔或水平检测，梯度设置较好，区分度明显。三、试题分析1．听力测试（满分30分）此题注重考查学生的听力理解能力，分五部分：I（单句理解：听句子或对话选图片）、II（情景反应：听句子选答语）、III（对话理解：听对话回答问题）、IV（语篇理解：听长对话或短文回答问题）、V（短文填空：听长对话或短文填写单词）。试题考查全面，结构合理。2．综合运用（满分40分）（1）单项选择（满分15分）单项选择题共15道小题。本题的知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。考查的方式充分突出了语境。七年来，共出现105道单项选择题，其考点统计如图：考试项目考试次数考试均次考试项目考试次数考试均次冠词60.86名词（数）20.29反义疑问句30.43情态动词40.57建议、请求、命令、询问等71形容词副词及等级50.71并列连词71日常用语60.86感叹句40.57一般疑问句及回答40.57从句131.86词语辨析60.86主谓一致（动词的时态）111.57电话用语10.14介词及短语71建议10.14数词50.71常识10.14动副短语30.43被动语态10.14代词及所有格71倒装句10.14（2）完形填空（满分10分）。短文内容选材侧重于课本原文或改写。主要考查学生的阅读理解能力、逻辑思维能力、分析问题能力及推理判断词义能力。考点涉及面广，几乎囊括了所有的知识...
