第五期-2015年洪山区实验幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训——考核评价本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两个维度。为帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修与校本（园本）研修，本次考核在任务学习的基础上增加“拓展学习”这一考核维度。任务学习为必做项，占60%，以考核任务成果和课程学习情况为主。包括课程学习、研修活动、作业成果等规定性学习行为。拓展学习为选做项，占40%，以考核教师借助社区开展协作交流、社区分享、工具应用等行为产生的积分为主，以引导常态学习。每10个积分累计转换成绩1分，最高折合40分。拓展学习具体包括以下三个方面：贡献度——鼓励学员主动上传、分享自己的成果。考量的指标有：上传日志、上传资源。参与度——鼓励个人、群组以积极、主动的姿态参与研修。考量的指标主要有：评价他人作业、资源，互助问答。影响力——鼓励学员贡献有质量的资源。考量的指标有：上传的资源、作业被推优，上传的资源被下载等。学员具体考评细则如下：武汉市洪山区实验幼儿园
