新课程下中考复习策略VIP专享VIP免费

新课程下中考复习策略重庆市涪陵区第十四中学校刘汉亮各位教育专家和同行：你们好!众所周知，不同的教师对《新课程标准》和《考纲》的研究程度，对知识章节的系统认识，对重点、难点的把握，对中考命题趋势的预测都存在一定的差异，因此会对中考复习有自己不同的认识和方法。这里，我谈谈新课程下对中考复习的认识和一些做法，作为抛砖，不妥之处敬请指正。众所周知，2007年重庆市的中考数学试题较以前的试题整体上降低了难度，相信2008年重庆市的中考数学命题在整体上与2007年难度相当，因此，总结试题特点，研究命题趋势，明确考试要求，把握中考复习导向，对于增强备考复习的针对性和有效性具有重要意义。一、对2008年重庆市的中考数学命题趋势的预测1、试卷结构相对稳定试卷的题型仍将由选择、填空、解答题的形式出现，全卷仍为150分，其中基础题占70%，中档难度题占到20%，难度较大的题占到10%，而且仍将体现难度分散的命题思路。2、考试内容更趋完善（1）、重点知识重点考查。对于数学中重要的数与式、方程与函数、图形的证明、统计与概率的基础知识仍将是考查的重点。（2）、以考查数学基本能力，对未来社会生活和后继学习所必需的技能、思想方法、数学思考、问题解决、数学过程仍会以个种题型出现。3、命题思路更加开放（1）立足基础性。数学学科的考试，除了立足基础知识、基本技能的考查外，更注重数学思想方法的考查，体现学科的主干知识。（2）注重能力性。注重运用基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查，重点考查运算能力、思维能力以及空间想象能力，引导学生对所学知识进行适当重组和整合，渗透化归、分类讨论、转化、数形结合等数学思想，注重掌握待定系数法、配方法、换元法、消元法等基本数学方法。（3）强调应用性。注重联系实际，贴近学生生活，体现人文精神，注重理论与实际想结合是中考命题的一种趋势，体现了“数学知识源于生活、用于生活”的思想意识。特别考查在具体情景中运用所学知识分析问题、解决问题的能力。结合重庆城市建设、环境保护、节约能源、灾害预防、决策设计、统筹规划等社会热点问题，以及大家熟悉的生活、体育等知识来设计问题情景，突出运用数学知识和数学思想方法构建数学模型解决问题。（4）渗透探究性、重视开放性试题。开放、探究性试题是近几年中考中的一个热门题型，它能给学生提供自由选择、想象、发挥、探索的空间，有利于培养学生创新意识。从归纳探索型、方案设计型、猜想型、探索“存在”型、动态型、条件或结论开放型等形式进行考查，强化学生的探索意识，考查学生的探索创新能力。（5）重视综合性。注重学科间的内在联系和知识的综合性，注重知识的重组和整合，重点对所学知识的理解、运用、分析、综合能力的考查。（6）加大对课程标准中与原大纲比较而新增加的内容的考查力度，如空间图形的认识、概率的计算与运用、图形的位似与变换等。1二、2008年中考复习策略1、紧扣《考纲》精心编制复习计划初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中学生往往学了新的，忘了旧的。因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习计划。2、研究《考纲》、把握中考复习方向。《考纲》是我们的复习指南，要认真、仔细的研究《考纲》，了解《考纲》中试题总体结构、难度设定、内容分值分布，题型举例等方面，从而了解中考的命题特点和趋势，进一步明确对每一部分内容的考查要求。例如：考纲要求在代数部分弱化数、式计算和化简的繁杂程度，弱化方程（组）和不等式（组）的解法多样性、技巧性和繁难程度，注重通性通法，淡化特殊技巧。又如：《考纲》中对以下内容做了特别强调：①会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）。②会掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）。③会用二次根式的运算法则进行有关实数的简单四则运算(不要求分母有理化)。④会解可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）。⑤会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程。⑥会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴（公式不要求...