家庭教育意义、现状与路径探索灌南县第二实验小学杨艳2014
08热烈欢迎各位家长2014年第一期本期主讲人:赵春艳尊敬的各位家长:各位家长
非常感谢大家来参加今天的家长开放日活动以及家长学校活动
刚才我们听了一节老师给孩子们上的课,感受了孩子们的学习氛围和老师的教育教学方法
接下来,我们开始家长学校活动,今天我们要进行的是一个主题讲座和一个案例教学,大家共同探讨亲子教育的问题
大良顺峰小学家长学校主题讲座请家长思考这样两个问题:1、你希望你的孩子将来怎么样
2、在教育孩子的过程中你都为孩子做了些什么
做智慧型家长当大家发现自己无法和孩子有效沟通时,有没有发现自己其实从来没有学过如何教育孩子
爱孩子,是大家都会做的事
但是要教育好孩子,却是一项艰难而伟大的工程了
究竟是什么因素促使一些孩子会成为英才
美国哈佛大学著名的心理学家戴维斯教授曾对近千名成功人士和失败者进行跟踪研究,他的调查和研究表明:人生成功与失败都直接与家庭教育相关
因为,家庭是教育孩子的最重要的场所,父母是教育孩子的最好老师,他们对孩子的成长起着决定性作用
所以,只有广大父母掌握了科学的家庭教子方法,孩子才能得到健康、快乐成长
著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭2、学校3、儿童所在的集体4、儿童本人5、书籍6、偶然出现的因素从排列顺序上看,家庭被列在首位一个排序北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查,调查对象:680名初中、小学生的家庭,调查内容:在校表现与家庭教育水平之间的关系,结果发现:1
家庭教育水平很好的,其孩子在校表现优等生的占95%,基本没有后进生;2
教育水平不当的家庭,其孩子在校为后进生的却高达85%,几乎没有优等生;3
教育水平一般的家庭,其孩子在校为中等的占2/3,并有15%左右为后进生
•青蛙的故事