干部教育培训队伍素质思考党的**大确立的全面建设小康社会的宏伟目标，对加强干部队伍建设提出了新的更高的要求。为了适应新形势新任务的需要，如何进一步加强和改进干部教育培训工作，大幅度提高干部队伍素质，是当前各级党委和组织部门面临的重大任务。大幅度提高干部队伍素质，就是要通过扎实的教育培训，使干部素质全面、有效、较大程度的提高。全面，即无论干部个体的综合素质还是队伍建设的整体水平都得到提升；有效，就是教育培训效率、效益高，干部学得进，会运用；较大程度，即干部的素质能及时跟进时代发展的需要。围绕这一要求，必须从以下方面加强和改进干部教育培训工作。一、科学确定培训目标**年8月中央组织部制定的《全面干部教育培训规划》，进一步明确了干部教育培训的总体目标、根本任务。这里要阐述的培训目标，是指干部教育培训在组织实施过程所要达到的具体要求。这个目标的确定是否科学合理、切实可行，决定培训的效果和价值。我们必须坚持从实际、实用、实效的原则出发，高度重视培训目标的确定。确定培训目标的基本思路是：一要坚持以人才资源开发的理念定目标。树立人才资源是第一资源的观念，把干部教育培训作为人才资源开发的重要环节。坚持以人为本，处理好干部素质提高与知识、能力培训的关系，以干部素质提高为根本目标，发挥知识、能力培训的基础作用，实行人性化、个性化培训与工具性、实用性的培训相结合，着力挖掘人的潜能和培养创新精神。二是要按照干部素质的需求定目标。真正做到“缺什么，补什么”。要建立和完善干部素质评价方法，采取民主测评、量化考核和统一考试等形式，对各级各类干部的政治觉悟、公仆意识、敬业精神、道德人格、知识结构、工作才能、意志品质和成就动机等素质情况，进行深入的分析和准确的评价，客观地确定干部所“缺”或所“需”。同时，要把干部素质评价与干部考察紧密结合起来，干部考察材料不仅要反映其德、能、勤、绩、廉的情况，还要对干部素质与今后培训努力方向提出第1页共8页明确的建议，为培训目标的制定提供依据。三要立足构建终身教育体系定目标。适应不断发展变化的形势，不断地学习和吸收新知识、新经验和人类社会各种新成果，这样才能真正做到与时俱进。因此，干部教育培训一定要注意协调和整合包括高等院校、社区文化站、科研院所在内的社会各类教育培训资源，处理好干部培训的阶段性和学习的终身性的关系，从而科学合理地确定培训目标和改革方向。就干部教育培训的效益目标而言，为提高实效性和针对性，建议建立一个诸如等级考试或水平测试那样的干部教育培训目标体系，围绕干部的政治素质、道德素质、知识素质、能力素质及心理和身体素质等对各级、各类干部做出具体、可量的要求。就干部教育培训的工作目标而言，既要着眼规范化和制度化，也要对各级培训机构的师资、设施、管理、效益和各地对培训资源开发利用等，分级、分类、分阶段做出目标要求，真正使培训工作由“软任务”变为“硬指标”。二、合理设置培训内容科学合理安排干部教育培训内容是干部教育培训的基础工作，是至关重要的一环。我们要紧紧围绕曾庆红同志提出的“一手抓思想政治教育和党性教育，一手抓知识更新和业务培训”的要求，立足于大幅度提高干部的政治素质、知识素质、能力素质等，与时俱进.适时更新，不断创新干部教育培训内容。要增强教育培训内容的适用性。政治理论“要精，要管用”，力戒形式主义。坚持与实际相结合，面对现实，贴近生活中的难点、疑点和热点问题，克服贪多求全的弊病，砍掉一些陈旧的、不合时宜的内容，着力在基本原理和精神实质的掌握和运用上下功夫。各种知识和能力的培训，要根据新世纪新阶段的新任务对干部的要求和干部自身的岗位、专业、文化程度等特点，做到按需施训、因人施教，本着“干什么、学什么”，“需什么、教什么”，“缺什么、补什么”的原则，提高培训内容的针对性和实用性。例如，对乡镇基层干部，就要侧重农业产业化经营、农村经济结构调整和党在农村的政策法规等知识的培训；对市、县直机关的干部，就要侧重现代管理、第2页共8页组织人事、公文处理、办公自动化和网络技术等提高工...
