小学语文六年级下册导学案编号使用时间：编制人：王美华班级：小组：姓名：评价：7﹡藏戏学习目标：1.学习并积累“剧种、鼻祖、激流、旷野、压抑、能歌善舞、别无所求、两面三刀、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收、随心所欲”等词语和优美语句。2.了解藏戏的形成及其特色，体会藏戏独具特色的艺术形式和丰富的文化内涵。（重难点）3.学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。【知识链接】藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。藏戏唱腔高亢雄浑，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人声帮和。藏戏原系广场剧，只有一鼓一钹伴奏，别无其他乐器。预习案一、自主梳理（温馨提示：用心读课文，结合工具书和上下文内容理解文中的词语。遇到不懂的地方多读几遍或问一问同学）1.读了阅读提示，我知道重点抓住哪些问题去研读课文2.我能通过（）等方法理解下列词语，并能积累下来。咆哮、恐怖、剧种、鼻祖、激流、旷野、压抑、能歌善舞、别无所求、两面三刀、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收、随心所欲、哄堂大笑、赞叹不已二、整体感知默读课文，看看哪些自然段是写藏戏的形成？哪些自然段是写藏戏的特色的？探究案方法指导：①小组合作，探究交流。②互相质疑，大胆发言。③读悟结合，训练朗读。浏览课文，读后小组交流讨论以下问题：11.速读课文，思考：藏戏是怎么形成的，藏戏有哪些艺术特色？①面具：②舞台：③程式：④演唱：2.比较本文和《北京的春节》在写法上有什么不同？小学语文六年级下册导学案编号使用时间：编制人：王美华班级：小组：姓名：评价：【拓展延伸】(任选一题)★“蒙山肉丸”是享誉八桂大地的美食，请你用上课文的修辞手法为蒙山肉丸打广告，以吸引更多的食客关注它，使这道菜成为中国的名菜。★假如今天是一年一度的藏族雪顿节，布达拉宫广场上许多游客对藏戏慕名而来。如果有游客向你询问，请选择下面的一个内容，向游客进行个性化的讲解。①藏戏的形成②藏戏的面具③藏戏的舞台④藏戏的程序★搜集其它剧种的资料或通过视频欣赏各种戏剧不同的艺术特色。2
