第一单元测量和声【考点扫描】1、能通过日常经验和物品估测长度,会用适当的刻度尺测量长度(包括间接测量);能根据日常经验或自然界估测时间,会用秒(停)表等工具测量时间
2、知道长度测量结果由数值(准确值和估计值)和单位组成,了解测量有误差
3、知道声音的产生和传播条件,了解乐音的三个特征,了解声音具有能量
4、了解现代技术中与声有关的应用,知道防止噪声的途径和方法
5、初步了解人耳的听觉范围,初步了解超声波和次声波的特性和应用
【教学重点】长度和时间的测量、声音产生和传播的条件、乐音的三个特征【教学难点】减小测量误差、区别乐音的三个特征,防止噪声的途径,区别超声波和次声波【教学过程】一、基本概念整理(一)长度和时间的测量1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是________
2.长度的主单位是___,用符号:___表示,我们走两步的距离约是1___,课桌的高度约0
75____
3.长度的单位还有____、____、____、____、____,它们关系是:1千米=____米;1分米=____米1厘米=____米;1毫米=____米1米=____微米;1纳米=____米
4.刻度尺的正确使用:(1)
使用前要注意观察它的________、________和________;(2)
用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的________;(3)
读数时视线要与尺面________,在精确测量时,要估读到________;(4)
测量结果由数字(________和________)和________组成
5.误差:________值与真实值之间的差异,叫误差
误差是不可避免的,它只能尽量____,而不能消除,常用减少误差的方法是:____________
6.特殊测量方法:_______,__________,________,__________
(二)声音的产生