(新课标)2018新高考历史第一轮总复习2
4古代的经济政策考点集训新人教版一、选择题1.(2016一中)国内部分学者对井田制提出质疑,他们认为:孟子井田说赖以建立的前提是个体劳动普遍化,只有个体劳动已经成为可能,才会出现“八家各私百亩”的事实反之,在个体劳动尚不存在的情况下,无论把私田说成是农奴的份地,抑或说成是公社社员的份地,都会显得毫无意义
由此可见,他们的质疑主要是针对(C)A.土地的国有性质B.井田的分布形状C.生产的组织形式D.劳动者的社会地位【解析】概括质疑者的观点就是:孟子描述的井田制只可能存在于个体劳动普遍化的基础上,但个体劳动当时并不存在
所以符合题意的只有C
2.(2016四校)据《左传》记载,公元前538年“郑子产作丘赋”
对此,现代学者解释说:“丘赋是领主按丘征发的军赋,丘内新垦土田愈多,分摊军赋愈轻
”据此分析子产推行军赋改革的进步性在于(C)A.为争霸战争准备了条件B.开创了赋役制度改革之先例C.顺应了历史发展的趋势D.增加了封建国家的财税收入【解析】A项解释了其“作用”,而非“进步性”
B项错误,春秋时期赋税改革早已有之,鲁国“初税亩”是公元前594年
D项错在“封建国家”
只有C项直接说明了子产改革的历史进步性——顺应或推动历史发展
3.(2016雅礼)唐代经济学家陆贽认为“财之所生,必因人力”
他主张:“建官立国,所以养人也;赋人取财,所以资国也,故立国而不先养人,国固不立矣
”下列措施体现上述观点的是(B)A.商鞅“重农抑商”B.北魏推行均田制C.北宋“不立田制”D.张居正“田赋征银”【解析】材料的意思是立国的前提是养民,收取赋税是资国的方式
北魏均田制将土地分给无地或少地的农民耕种,有助于“养人”和“资国”,故B项正确
A项未涉及“赋人取财”,排除;C项会加剧土地兼并,不利于“养人”和“资国”;D项未涉及“养人”排除
4.(2016一