第二章平面向量www
com2-1从位移、速度、力到向量(1课时)www
com一、教学目标:www
知识与技能www
com(1)理解向量与数量、向量与力、速度、位移之间的区别;www
com(2)理解向量的实际背景与基本概念,理解向量的几何表示,并体会学科之间的联系
com(3)通过教师指导发现知识结论,培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力www
过程与方法www
com通过力与力的分析等实例,引导学生了解向量的实际背景,帮助学生理解平面向量与向量相等的含义以及向量的几何表示;最后通过讲解例题,指导学生能够发现问题和提出问题,善于独立思考,学会分析问题和创造地解决问题
情感态度价值观www
com通过本节的学习,使同学们对向量的实际背景、几何表示有了一个基本的认识;激发学生学习数学的兴趣和积极性,陶冶学生的情操,培养学生坚忍不拔的意志,实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神
教学重、难点www
com重点:向量及向量的有关概念、表示方法
com难点:向量及向量的有关概念、表示方法
学法与教学用具www
com学法:(1)自主性学习+探究式学习法:www
com(2)反馈练习法:以练习来检验知识的应用情况,找出未掌握的内容及其存在的差距
com教学用具:电脑、投影机
教学设想www
com【创设情境】www
com实例:老鼠由A向西北逃窜,猫在B处向东追去,www
com问:猫能否追到老鼠
(画图)www