初一品德与社会导学案第一单元你我同行1《男生和女生》导学案编制人：倪凤娟审核人：李岩使用人：【学习目标】：1.学会如何给人留下和印象的方法。2.能够说出与异性和谐相处的方法，并在实际中应用。3.努力做一个让人喜欢的男孩或者女孩。学习重点：男生女生和谐相处的方法学习难点：男女生交往发生冲突的原因一、【自主学习】（阅读教材2---9页要求自主学习独立完成下列各题）（一）1.会学会与人打交道是一种（），掌握这个本领会使你成为一个（）的人。2.在我们的学习与生活中，男女生无论是()，还是（），既有（），又有（）。3.男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（）和（）会不一样。4.一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（）。随着年龄的增长，男女生在（）和（）上的差异越来越明显。5.如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（），用（）的眼光去看待对方。6.真正能给人留下好印象的不仅是（），更取决于（）和（）、（）。二、【合作学习】：（一）阅读回答1.在我们的日常生活中，有没有遇到过类似课本第6页第7页对话框中的事情？2.你认为产生这些冲突的原因是什么？3.你认为应该如何做才能避免这些烦恼和冲突？（二）.展示竞赛怎样才能成为一个让人喜欢的男孩和女孩，我们举办一个“好男孩、好女孩”形象设计大赛。请同学们先自学课本第8页-9页内容，然后男生围绕自己最欣赏什么样的女孩，进行设计，把你最欣赏的女孩形象是什么样子写下来。女生围绕“我们最欢迎的男生”进行设计。设计后1先在组内交流，然后找同学在班上展示。怎样能给人留下好印象？三、【达标检测】选择题1.不要为别人一句不经意的话，背上-------A学习压力B思想包袱C生活压力2.想和同学之间出好关系，就要------A给他起个外号B发现闪光点C理解他们D尊重他们3.成一名还学生，就要做到--------A成绩好B不完成作业C上课时看小说D团结友爱4.老师在讲课时，我们应该做到-----A听不听都行B认真听课C积极发言D困了睡觉5.会与人打交道是社会生存本领使你成为一个-------A不受欢迎的人B受欢迎的人四、【拓展延伸】六年级学生李丽和刘明是邻居，也是好朋友，这天放学后，刘明和几个男同学玩球，李丽跑过去大声说：“刘明昨天你玩球没写完作业，你爸爸都打你了，今天怎么还是这样呀-----”。没想到平时温和的刘明大声嚷道：“我就要打，与你何干？”这弄得李丽一头雾水，同学们，你能帮里李丽分析一下吗，李丽应该做才妥当呢？【课后反思】2《朋友之间》导学案编制人：倪凤娟审核人：李岩使用人：2【学习目标】：1.学会珍视朋友之间的友谊。2.懂得朋友之间要建立健康的友谊。3..懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。学习重点：1朋友在生活中的作用？2怎样才能使朋友更好的相处？3怎样才能给别人留下好印象？学习难点：朋友在生活中的作用？一、【自主学习】（阅读教材10—13页要求自主学习独立完成下列各题）1.()在我们的生活中是不可缺少的。2.（）会在我们不开心的时候，带来欢乐；在我们需要帮助的时候，伸出（）.3.在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来（），而且还（）。但有些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来（），还会伤害（）4.富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（），（），（），（）。5.朋友之间的友谊如同一颗（）.有些行为像（）、（）一样，滋润着有艺术茁壮成长，是他枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像（）一样，（）我们的友谊树二、【合作学习】：1.朋友在生活中的作用？在你的心目中把朋友比作什么？2.怎样才能使朋友更好的相处？3.朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光雨露一样，滋润着友谊之树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀着我们的友谊树。你认为这些行为分别有哪些？请把它们填写在课本12页树上的相应位置。3三、【达标检测】1.好朋友就是-----A镜子B指向标C毛毛虫D陷阱2我的朋友-------A父母B老师C同学D小偷3我想交往的朋友-------A勤劳勇敢B自私自利C有爱心D懒惰四、【拓展延伸】...
