关于教育事业发展基本思路与关于教育培训行业工作总结汇编VIP免费

下载后可任意编辑关于教育事业进展基本思路与关于教育培训行业工作总结汇编关于教育事业进展基本思路（1）集中力量推动“两基”攻坚，年全面实现普及九年义务教育目标。进一步加大薄弱学校的改造力度，努力缩小县(市、区)域内学校之间的差距。做好先期低水平实现“两基”县（市）的巩固提高工作，妥善解决“普九”欠账问题。建立由中央和自治区财政拨款为主的中小学校舍维修改造和公用经费保障机制。以农村义务教育为重点，继续实施中小学危房改造、农村寄宿制学校建设、边境乡镇学校建设和农村中小学现代远程教育工程。继续做好“两免一补”工作，切实解决学龄儿童少年失学、辍学问题。根据中央支持农村学校的建设计划，努力实现使农村中小学具备基本的仪器、图书和体育活动设施；健全农村中小学计算机室和卫星接收系统，筹建乡村学校的远程教育网络。（2）形成以政府主导，以职业院校为基础，以和地区为基地建设辐射全的职业教育公共实习实训基地。实施“职业教育实训基地建设计划”、“县级职教中心建设计划”和“职业教育示范性院校建设计划”。坚持以就业为导向、以服务为宗旨，配合劳动部门实施好“新技师培育带动计划”等五项以培训促进创业计划。继续强化农村“三教”统筹，农科教结合采纳“农业科技入户直通车”的形式，开展农牧民科技教育培训。通过全面开展校企合作办学，推动工学结合、半工半读的弹性学习制度，提高学生职业技能和就业能力。实行税收优惠政策等措施，鼓舞企业为职业院校学生提供更多的实习岗位，充分利用城市和东部地区优质职业教育资源，实行跨区域的联合招生，走规模化、集团化、连锁化办学的路子。第1页共7页下载后可任意编辑继续做好新型农民科技培训、青壮年文盲扫除工作，提高农民务农技能，促进科学种田。扩大农民转产转岗就业的能力，整合农村各种教育资源，大力进展农村职业教育和成人教育。充分发挥社区教育骨干示范作用，努力支持社区内居民积极参加社区组织的教育培训活动。（3）加强对高等学校的分类指导，根据自身特点合理定位，核定学校进展规模优化高等职业教育、本科、硕士和博士的招生比例结构。继续整合和扩充高等教育资源，进一步落实区部共建协议，实施好新大学“211”工程三期建设项目，明确成人教育的定位和进展方向。继续实施好教学质量与教学改革工程，做好师范院校高年级学生到基层工作试点；启动“农村双语老师培训计划”，做好招生及教学安排。推动成人高等学校的调整、转型。科学制定人才培育目标，优化和调整专业设置，拓展高等教育办学空间，积极推动讨论生教育改革，全面提升讨论生培育质量；努力建设省部共建重点实验室和工程讨论中心，大力扶持工程技术类专业建设，继续实施大学科技园建设工程。鼓舞师生共同参加课题讨论和社会实践，提升高校创新和服务的能力。大力推动“人才强校”战略，实施“高校高层次人才建设工程”，建立名师进课堂制度，引进一批学科带头人、造就一批中青年学术攻坚人才、培育一大批骨干老师。实施好“援学科建设计划”、“对口支援西部地区高等学校计划”和“少数民族骨干人才培育计划”。加强高层次人才的国际、国内学术沟通与合作，提高老师队伍的整体水平。（4）全面贯彻落实自治区党委、人民政府《关于大力推动“双语”教学工作的决定》和《自治区关于加强少数民族学前“双语”教育的意见》，积极推动少数民族“双语”教学工作向纵深进展。坚持“双语”教学从幼儿抓起，自治区重点扶持边远贫困农牧区学前“双语”教育的进展。积极推行第2页共7页下载后可任意编辑“双语”教学模式，争取在有条件的地、州及县(市)少数民族中小学开始实行“双语”教学。高等学校和中等职业学校继续加快推动汉语授课的进程。继续落实内地高校支援新高校协作计划，继续办好内地新高中班和区内初中班。进一步营造民、汉学生相互沟通学习的环境，有条件的乡镇大力推动民汉合校、民汉学生混合编班的教学模式。在国家和自治区的支持下，南四地州的首府城市参照内地高中班和区内初中班的办学模式，创办地、少数民族“双语”高中班和初中班。全区少数民族中小学“双语”教学有比较快的进展，学前“双语”教育达...