六年级比例应用题练习一、对号入座
在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离()千米
也就是图上距离是实际距离的()倍,实际距离是图上距离的()倍
0204060千米2
一幅图的比例尺是,那么图上的1厘米表示实际距离();实际距离50千米在图上要画()厘米
把这个线段比例尺改写成数值比例尺是()
一种微型零件的长5毫米,画在图纸上长20厘米,这幅图的比例尺是()
判断下列各题中两种量是否成比例
(1)路程一定,车轮的周长和车轮滚动的圈数
()(2)长方形的长一定,宽和面积
()(3)大米的总量一定,吃掉的质量和剩下的质量
()(4)圆的半径和周长
()(5)分数的分子一定,分数值和分母
()(6)铺地面积一定,方砖的边长和所需块数
()(7)铺地面积一定,方砖面积和所需块数
()(8)除数一定,被除数和商
()5.A、B、C三种量的关系是:A×B=C(1)如果A一定,那么B和C成()比例;(2)如果B一定,那么A和C成()比例;(3)如果C一定,那么A和B成()比例.6.4X=Y,X和Y成()比例
4÷X=Y,X和Y成()比例
35:()=20÷16==()%=()(填小数)8
因为X=2Y,所以X:Y=():(),X和Y成()比例
一个长方形的长比宽多20%,这个长方形的长和宽的最简整数比是()
向阳小学三年级与四年级人数比是3:4,三年级人数比四年级少()%四年级比三年级多()%10
甲乙两个正方形的边长比是2:3,甲乙两个正方形的周长比是(),甲乙两个正方形的面积比是()
一个比例由两个比值是2的比组成,又知比例的外项分别是1
2和5,这个比例是()
已知被减数与差的比是5:3,减数是100,被减数是()
在一幅地图上量得甲乙两地距离6厘米,乙丙两地距离8厘米;已知甲乙两地间的实际距离是120