六年级下册音乐教案《走进音乐世界》第一单元山路弯弯..................................................2第二单元欢乐舞步................................................10第三单元七子之歌.................................................18小舞台24第四单元吕彩剧苑.................................................32第五单元欧洲音韵.................................................40第六单元依依校园情...............................................46小舞台.............................................................48第一单元山路弯弯教学目标1、通过学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》，学生能用高亢的声音唱山歌，2、通过学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》，了解山歌，并且与《唱山歌》进行比较，感受不同时代同一题材的歌曲所展示的生活面貌，珍惜今天来之不易的幸福生活从而激发学生的民族自豪感和爱国热情。3、通过学唱歌曲《山这边，山那边》，了解山歌的历史和关于山歌的传说。4、听赏乐曲《空山鸟语》主题音乐片段，了解二胡的音色与风格。教学重点：激发学生的爱国情操教学难点：学唱歌曲《山这边，山那边》的曲调，感受山歌的风格和韵味第一课时学唱《太阳出来喜洋洋》1、导入提问：你们知道世界历史上的七大奇迹吗？导出长城。师：“今天我们学习有关长城的歌曲。先请大家阅读一则古老的传说故事《孟姜女哭长城》。”生熟悉歌曲内容。2、听听唱唱欣赏歌曲。在学生倾听音乐的过程中，教师可提示学生注意旋律音阶的特点。1随琴学唱旋律部分，注意体验江苏民歌的旋律的美感，感受五声音阶的特点。重点处理一字多音的唱法。3、唱唱说说播放歌曲《孟姜女哭长城》，请学生跟音乐一起唱，教师指导学生用有弹性的声音和高位置的歌唱状态进行演唱，唱完请学生说说秦始皇修建长城对劳动人民带来什么影响？为什么说长城是中华民族智慧和力量的结晶？通过问题讨论形式激发学生的爱国热情。第二课时学唱歌曲《山这边，山那边》1、导入教师介绍长城，为什么称他为万里长城？2、学生有感情地歌曲《山这边，山那边》朗诵歌曲《山这边，山那边》的歌词，将学生带入意境。3、感受歌曲播放歌曲《山这边，山那边》，听完歌曲请学生谈谈歌曲的情绪（苍凉、暗淡、悲伤、悲壮），然后为歌曲选择一个适当的速度进行演唱。（做课本第八面的第一条练习）简介作品：歌曲《山这边，山那边》是流行于我国抗战时期的一首优秀作品，刘雪庵曲，潘孑农词，作于1937年，原是潘孑农所编电影剧本《关山万里》中的主题歌，后因“八·一三”上海爆发战争，影片未拍成，但此曲却风行全国。写法上和《孟姜女》一类传统民歌相近，具有浓厚的叙事特点，典型的五声调式4、学唱歌曲先进行识谱练习，教师指导学生处理好音高、音准以及声音的要求。5、歌曲处理教师引导学生把握好歌曲的速度，指导学生用高位置演唱歌曲，并要求注意感情的处理，唱出不同的情感。当唱到“高粱肥、大豆香”的日子时，要用喜悦的心情来唱，“自从大难平地起”时，要用悲愤的心情来唱。注意处理好“苦难当”的延长记号和连音的问题。2第三课时复习课1、唱唱做做做课本第八面的练习2和32、拓展。不知学生查阅有关长城的资料和传说故事。（1）了解长城的景点“山海关”“嘉峪关”“八达岭”。3、欣赏《长城放歌》，对比三首音乐在情绪、风格、意义上的差异。4、复习歌曲复习上节课学习的两首歌曲《孟姜女哭长城》和《长城谣》，对比两首长城歌曲的风格特点。教学后记：这三首歌曲中，学生最喜欢的还是江苏民歌《孟姜女哭长城》，究其原因，这首歌曲风格地道，学生极少接触，很有新鲜感，加上歌词及内容极具悲剧色彩，很容易感动学生，尽管歌曲很难，但学习效果不错，基本达到教学目标。第二单元欢乐舞步教学目标1.能用欢快自然的声音唱好英文歌曲《小步舞曲》、《小杜鹃》。2.了解美国民歌的基本知识。3.感受旋律线的起伏，节奏的动感。歌唱时，校正旋律的相对音高。4.体会这两首歌曲的欢快情绪，以及歌曲中所体现出来的感情。即能表达出少年儿童同伴间珍贵友谊之情和人们在圣诞节中尽情狂欢的幸福感，和在雪橇上急速飞行...
