初三语文修改病句知识精讲一.本周教学内容：修改病句［复习目标］能辨析和改正常见的语病（成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复累赘、句式杂糅、介词不当）。［复习要点］1.正确分析语病的原因，指出其错误所在。2.运用“增、删、移、换”的方法，修改语病。［例题解析］例题一：下列句子没有语病的一项是（）A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。B.事实证明，经过艰苦磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。C.庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。D.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。解析：此题考查辨析句子正误的能力。解题时要逐句辨析，认识病因，从而判断正误，确定选项。本题中A项的语病是缺“显示”的宾语中心词，C项的语病是“庆祝”与“国庆”、“开始”和“举行”语意上重复，D项的语病是主语中心词“原因”和宾语中心词“结果”搭配不当。所以，正确答案是B项。}例题二：下面这段话中四处划线的句子中有语病的两句是（）甲方提供必要的生产设备，（A）高温、严寒季节，在生产场所提供取暖、降温设备。（B）乙方遵照甲方根据国家有关规定的纪律制度，完成生产任务，（C）产品合格率95％以上。（D）甲方按合同如期发给乙方工资。解析：此题考查辨析句子正误的能力。解题时要对划线句子逐句辨析，认识病因，从而判断正误，确定选项。本题中A句的语病是“高温、严寒季节”与“取暖、降温”不能搭配，“高温季节”应搭配“降温”，“严寒季节”应搭配“取暖”，两者的顺序应调整；B句的语病是谓语动词“遵照”与宾语中心词“纪律制度”不能搭配。所以，正确答案是A、B两句。例题三：下面这段文字中有三处语病，请加以修改。清明节这天，我们全校师生瞻仰了革命烈士纪念碑，仿佛看到了革命烈士们的光辉形象和对我们的谆谆教导。我们全体同学在纪念碑前庄严宣誓：一定要努力学习，成为一个将来对祖国建设有用的人。随后，我们又参观了革命烈士纪念馆。通过听了讲解员的介绍，使我们更深刻地认识到，我们今天的幸福生活是革命烈士用鲜血和生命换来的。解析：此题考查修改语病的能力。解答此题，首先要对这段文字逐句分析，看看各句成分是否残缺，词与词的搭配是否得当，句子中的语序排列是否合理，句子有否重复累赘等等；找出病句后，运用“增、删、移、换”的方法加以修改，在修改时，一定要遵循“不改变原意”的原则。此段文字中，“仿佛看到……教导”一句动宾搭配不当，应改为“仿佛看到了革命烈士们的光辉形象，听到了他们对我们的谆谆教导”；“成为一个将来对祖国建设有用的人”一句中语序颠倒，应改为“将来成为一个对祖国建设有用的人”：“通过……使……”一句缺少主语，要删去“通过”或“使”。例题四：下列句子，没有语病的一项是（）A.大熊猫受到病饿威胁，当地群众得知后，给病饿熊猫喂食、治疗，减少了大熊猫的死亡率。B.起初他只是为犯罪分子提供窝点，到后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。C.“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的。谁能否认这一点呢？D.小品这种表演形式，每届春节晚会都会让观众抹几把感动的泪水，有时甚至达到让人欢喜让人忧、台上台下齐动情。但是，看得多了，你就会觉得小品有点矫情、煽情。答案：CA.前后缺乏照应。将“喂食”和“治疗”调换顺序。B.“打着”和“名义”不搭配。D.“达到”缺宾语，在“动情”后加“的效果”。例题五：下列句子，没有语病的一项是（）A.试问那些买官的人民“公仆”们，你们买官的钱有多少是老百姓的血汗呢？B.《AAA英语》是旅美华人、美国休斯顿大学的吴亮教授在90年代专为中国人学英语而写的一套内容全新的自学速成教材。C.目前，教育界担负着培养大批思想品质好并能精通业务的科技队伍的艰巨任务。D.屋里陈设着鲁迅先生过去曾用过的各种各样的东西和书籍。答案：BA.把“是”改为“不是”。C.把“队伍”改为“人员”。D.“东西”和“书籍”不能并列。例题六：下列句子，没有语病的一项是（）A.请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反对战争、专制和恐怖主义。B.弘扬优秀的民族的文化...
