中考语文 阅读提升 大点兵考点 12 品味语言(答案不全)试卷VIP专享VIP免费

古诗文阅读考点02品味语言【考点突破2】品味语言（一）常见题型①赏析本句诗的表达效果。②这一联中最生动传神的是什么字？为什么？③某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（二）方法指导①结合词性找出关键字词，特别是动作性的词或描写性的字词。②解释词语的本义，再解释词语的语境义，思考其在全诗或情感方面的作用。③从修辞手法入手，分析点出该字突出了景物怎样的特点，烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。（四）答题模式解释词义+分析修辞+突出特点+表达情感（五）典型题例（一）题破山寺后禅院[唐]常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。编者选用“曲”而不用“竹”，你认为这两个词在表达效果有什么不同？(2分)（二）使至塞上[唐]王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。本诗的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析（2分）（三）宿牛群头①[元]胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。诗中“茁”“满”二字用得好，请作简要分析。（4分）（六）课堂反馈（一）山行留客[宋]张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归：就打算回去。1.这首诗表达了诗人怎样的感情？2.请品味首句中“弄”字的妙处。．（二）清平乐·检校山园书所见[宋]辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。1.赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。2.这首词抒发了作者哪些情感？（三）浣溪沙①[宋]欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！【注】①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。1.上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。2.词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？（四）塞下曲[唐]李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。C．该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。D．李白不仅擅长古体诗行，他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下诏：“以（李）白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。2．“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。（六）课后练习。（一）在武昌作[明]徐祯卿洞庭叶未下，潇湘秋欲生。高斋今夜雨，独卧武昌城。重以桑梓念，凄其江汉情。不知天外雁，何事乐长征？1.徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联和第二联为例，分别简要分析。2.诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。（二）约客[南宋]赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。问刘十九①[唐]白居易绿蚁②新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。【注释】①刘十九：刘十九乃白居易堂兄刘禹铜，两人常有应酬。②绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。1.简析《约客》中写雨声、蛙声、棋子声的作用。2.《问刘十九》这首小诗在色彩的配置上很有特色，试对“绿”“红”“雪”三字的表现力作简要赏析。（三）湖①口送友人[唐]李频中流②欲暮见湘烟③，岸苇无穷接楚田④。去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。【注释】①湖：指洞庭...