姓名年级六性别教授课题句子阅读理解写作总课时_第_课教学目标知识点：病句的修改和句子转换复习阅读理解成语故事考点：病句的类型：成分残缺、语序不当、搭配不当、指代不明、不合逻辑语意重复、前后矛盾、否定不当
双重否定句与陈述句双重否定句转换成陈述句陈述句改反问句能力：积累运用理解能力方法：讲解积累理解难点重点找病因句子转换的技巧阅读理解课堂教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________过程课前积累一、动物聚会（黄鼠狼）给鸡拜年——没安好心（飞蛾）扑火——自取灭亡（猫）哭（耗子）——假慈悲（老虎）屁股——摸不得热锅上的（蚂蚁）——团团转（螃蟹）过街——横行霸道（兔子）尾巴——长不了（蚍蜉）撼大树——可笑不自量（蛤蟆）上树——全靠一张嘴骑（驴）看唱本——走着瞧二、歇后语茶壶煮饺子—心中有数哑巴吃黄连——有嘴说不出竹篮打水——一场空秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天歪嘴和尚——没正经隔着门缝看人——把人看扁了水中捞月——一场空马尾穿豆腐——提不起来三、春意盎然（在括号里填上带“春”的词语）（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横
（3）（春江）潮水连江平，海上明月共潮生
（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还
（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来
（6）（春城）无处不飞花，寒食东来御柳斜
（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴
（8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开
（一）句子转换的巩固练习一、讲授知识点：双重否定句双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉
例如：他不敢不去
（强烈）我不得不告诉你事情的原委
（强烈）没有谁不惧怕他的威严
（强烈）你若是想
