出国研修计划2024与出国研修计划语汇编VIP免费

下载后可任意编辑出国研修计划2024与出国研修计划语汇编出国研修计划2024我叫***，现就职于***，从事**工作9年，衷心希望能够参加日本政府青年领导者奖学金项目，进入日本一桥大学攻读硕士学位。我于xx年毕业于**大学，该校是中国教育部直属重点大学。在校期间，我主修金融学专业，仔细学习了经济学基础理论和金融、财政、国际贸易、会计等专业知识。在仔细学习本专业的同时，我对日本社会经济和历史文化产生了浓厚兴趣，并希望有朝一日能赴日本学习世界最前沿的经济、管理学知识以及最先进的企业管理经验，为祖国经济建设服务。大学毕业后，我一直从事**工作，常常要接触到企业内部控制、风险管理、市场营销等方面的内容。在工作过程中，我感觉到在社会经济迅速进展、知识结构不断更新的现代社会，管理学的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些问题很难用已有的知识解决，更使我有了进一步求学的强烈愿望。日本的经济进展水平居世界前列，在企业管理方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我决定申请日本政府青年领导者奖学金项目，赴一桥大学攻读讨论生课程，希望能够在一桥大学专家的指导下，在管理学方面进行更深化的讨论，以更好地解决工作中的问题，服务中国经济建设。我从中学开始刻苦学习英语，大学期间顺利通过了英语六级考试，能够比较顺利地使用英语进行沟通，并具备较强的金融专业英语听说读写能力，能够满足一桥大学青年领导者奖学金项目全英语授课、并用英语完成论文的基本要求。一桥大学在商科和经济学方面享有盛誉，培育出了一大批日本工商金融界的精英人物。进入一桥大学之后，我将仔细学习一桥大学先第1页共4页下载后可任意编辑进的管理学和经济学科研成果，深化讨论日本经济进展、企业管理以及**业进展和监管的经验教训，积极与日本以及来自世界各地的同学沟通沟通，努力提高自己的英语、日语水平，开阔视野，提高自身综合素养。估计通过一年时间的学习，我将扎实掌握经济学、管理学专业知识，科学讨论能力将有大幅提高，英语、日语水平也将有较大提高。学习结束后，我将回到中国，把所学到的知识运用到**工作中，为中国**业进展服务，为中国经济建设服务。第2页共4页下载后可任意编辑出国研修计划语本人出国期间讨论的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本讨论是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性讨论。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新讨论理论和讨论方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的讨论热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和讨论将会为我国语言学界注入新奇血液，起到增砖添瓦的作用。性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关讨论基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的讨论并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异讨论更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证讨论的讨论在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学讨论环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学讨论的进展方向。本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和讨论生教育，具有坚实的语言学教学和讨论团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的MelindaReichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学讨论，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和MelindaReichelt教授的讨论方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多沟通，并且在国内已经做了下载后可任意编辑一些前期的实证讨论，收集到一些一手数据。...