小学毕业班作文——【篇一：小学毕业班作文我的老师】我的老师你们一定知道孙悟空会七十二变吧！但你们不会知道，我的老师也会七十二变！上课时，我的老师有时那叫一个严厉，吓得我简直不敢说话，连头都不敢抬；有时他却很温柔、幽默，当我们学习时间长了，犯困，我的老师会讲笑话，让我们打起精神，认真听讲。当我们遇到困难时，我的老师会像母亲一样慈爱帮助我们。一次我做作业，有一道题不会做，我冥思苦想，伤透了脑筋，几次都出现了“”——“心灵感应浮躁情绪。正在这时，我的老师出现在我的面前：别”灰心，回忆一下上课的内容，就可以从冲破难关。看到我的老师那可亲的面容，听着他耐心的引导，我突然茅塞顿开，浮躁的情绪霎时消退，很快就找出了解决的方法。上体育课时，我的老师就会变成孩子，和我们玩耍，一点儿都不会想起他的身份??“”无论我的老师怎么变化，他都是那样和蔼可亲、博学多才，如一艘稳健的大船，载着我们前进，像一曲绝妙的音乐，让我们百听不厌。——你还不知道这位老师是谁吧！他就是王老师！【篇二：浅谈小学毕业班考试作文的辅导】小学毕业班考试作文的辅导内容摘要：考试作文的辅导在小学毕业班语文复习工作中至关重要。审清题意是写好作文的先决条件，精巧的构思能使作文充满灵气和魅力，熟练的写作技巧能达到事半功倍的成效，把握好时间是写作成功的保证。关键词：毕业班作文考试“”“”俗话说，平时教学像栽活一棵树，总复习像育好一片林，栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。如何上好总复习课，提高复习质量，最大限度的取得复习效果？是我们毕业班的老师值得深思的一个问题。而在历次的毕业小考中，作文分所占比例较大。那么，如何搞好考试作文的辅导，更是至关重要。再说学生作文水平的高低很大程度取决于教师平时的教学和学生的积累。我们困惑：考试作文要如何辅导？如何才能让学生在短时间内有所提高呢？下面，结合教学实践，从精心审题、精巧构思、精通技巧和精算时间四方面谈谈一点自己肤浅的感受吧。一、精心审题说到作文考试，我想最关键的是审清题意，如果写的文不对题，作“”文就会一败涂地。在考场上，有的同学一见作文题目就匆匆忙忙拿起笔就写，由于事先没有经过仔细审题，有时写了很长一篇，才发现跑了题，于是不得不从头写起，或者根本就无法弥补，结果事倍功半。可想而知，这样就会严重的影响考试成绩。可见，审题是否正确是写好作文的先决条件。我们可以从以下两方面指导学生审题：1.审清题目的含义、范围和要求近年来，随着作文的开放度和自由度越来越大，学生作文跑题的现象也越来越严重。总体来说，小学阶段的作文不外乎是写景状物记事类和想象作文类。看到题目，首先就要弄清楚属于那种类型，并对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析，然后综合起来，从总体上把握文章的题目。如《那是一次成功的尝试》这次作文要写的是事，是什么样的事呢？不是平常的“”“”事，也不是一般的事，而是尝试做的事；不是许多次，而是一次,“”且不是失败的，而是成功的。在做这个题目时，忽略了哪个词都容易造成偏题，也就是说，审题就要审清楚题目的含义、范围、要求。2.“”审题要抓住题眼考试的作文，由于气氛紧张，加之学生马虎，在审题时往往抓不住“”题眼，因而出现离题现象。针对这些现象，我们可以把一些相关的、意思相近的题目合在一起进行审题练习，尽量找出他们的相同点和不同的。如《我的老师》、《我爱老师》、《我和老师》这组题目，要让学生明白：这三道作文题目都是写人，但侧重点不同。《我的老师》以写人为主，重点在于老师，要具体写出这位老师是个怎样的人；《我爱老师》以抒情为主，重点在于我，要写出我爱老师的原因和具体事例；而《我和老师》两者并重，要写出我和老师之间发生的事。值得注意的是，写人和记事这两类作文有时较难区别。因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的，他们的对象和目的是不同的。用这样的方法复习审题，可以把相似题目的细微差别区分开来，从而提高学生的审题能力。总之...
