优质文本标杆管理的特性——标杆管理知识系列专题之二苏丹(美国佐治亚大学博士,曾任美国航空制造企业研发部门标杆管理项目经理人类对世界的认识都经过发现-归纳/演绎-系统化-传播应用这样一个知识体系的形成过程,循环往复,不断丰富
知识体系如门捷列夫化学元素周期表的问世、牛顿万有引力论的应用、达尔文物种起源对生物科学研究的指导等,都经历了这样的产生和发展过程
标杆管理知识体系的形成也不例外
在标杆管理的理念受到企业和学术界的垂青之前,人们的标杆意识和活动只是停留在原始无序的状态中
用则用矣,却没有人去想对它说个一二三来
当二十多年前的美国企业界几个“好事者”把这样一个理念与其应用写成文章发表,拱手送上一个让企业老板们既熟悉又陌生的管理工具时,人们为之兴奋和欢呼起来,纷纷效仿
一时间各种标杆管理的程序、功能、目的充斥坊间
实践者们有成功的,也有失败的
兴趣高涨过,也回落过
究其原因,笔者认为是那个早已存在于人们意识中的“对标”与形成知识体系后“标杆管理”的差距
前者是跟着感觉走,后者却是讲究没有规矩不成方圆
人们熟悉的是自己的感觉,陌生的却是大家都得遵守的规矩
为什么标杆管理非得有规矩不可
这得要从标杆管理的特性说起
简单地说,标杆管理是发生在两个人之间、两个部门之间或者两个企业之间的事情
傻子过年也好,东施效颦也好,有模仿者就必定有被模仿者
你要模仿,我不让,这个交易就不成立
这是标杆管理的对比交流特性
你我之间能不能达成交流的共识取决于你想知道什么和我能提供什么
这是标杆管理信息的拥有权与其价值特性
在我考虑什么可以与你交流,什么不可以与你交流之前,我必须知道你为什么要和我交流
这是标杆管理的目的性
具备了这三个特性的交流项目就是标杆管理项目
首先,第一个特性:对比交流
标杆管理与其他情报搜集的最大差别就在于前者是在对方允许的前提下主动提供对标资料,后者是在隐秘状态下不让对方知道