观摩课心得上星期到xxxxx幼儿园教学观摩活动，给我们提供了一次较好地向同行学习机会！通过观摩教学活动后，她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。在本次的观摩活动中，3位老师设计游戏课均教学目的明确，所选内容以及整个设计过程，符合幼儿的年纪特性和认知水平，活动过程紧紧围绕着目的，环环相扣，较好地完毕了目的。并且3位老师能根据孩子们的爱好和身心发展的特性选材，能较好的激发幼儿学习的爱好，将幼儿带入一种跃跃欲试的情境中来，使幼儿充满期待地进入下一种活动环节。在小班体育活动《小青蛙学本领》中，冯老师选择了幼儿熟悉的小青蛙，孩子们的爱好一下就提起来了，在整个过程中，冯老师解说动作要领时清晰，并且能多次的强调。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，还请一名动作对的的孩子来展示，在每个跳跃的动作后还设计了缓冲的动作，非常的细心。为了避免枯燥的纯动作练习，还设计了营救小蝌蚪的情景，孩子们在整个活动中都很主动的参加，看着孩子们的高涨的活动爱好，后来我们也要多开动脑筋把某些体育动作结合游戏带给幼儿们。在大班体育游戏里，程老师结合家喻户晓的《猫和老鼠》这一情景，把幼儿所喜欢的追逐跑游戏改编成了《汤姆和杰瑞》这个体育活动，培养了幼儿的竞争意识，发展了幼儿的变向跑过程中的敏捷性，在游戏中，程老师在讲清晰过程后请幼儿示范，发现问题及时的提出来请大家思考并找到解决的办法，更加好的激发了幼儿的主动性。在音乐游戏活动中，罗老师用幼儿熟悉的动画片《托马斯》和小椅子并结合音乐设计了《火车变变变》，在整个环节中由易到难，在幼儿参加熟悉音乐到听着音乐变化队伍的过程中，学会倾听、合作、观察、思考，最后体验到了成功的愉快，老师及时予以的表彰和表彰方式也很到位，并且在这个活动中，罗老师选择的这个音乐简洁，让幼儿很容易接受，还始终以观察者，引导着的身份出现，体现了幼儿在活动中的主体地位，这些都是值得我们去学习和探索的。总的说来，通过这次观摩课的学习，让我的思路不在局限，仿佛看到了前方的明灯，有了迈进的方向，我开阔了视野，学到了诸多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我此后的教学工作起到很大的推动作用。在此后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步迈进的。
