2025年孩子是脚,教育是鞋读后感VIP专享VIP免费

让孩子成为他“自己”——《孩子是脚教育是鞋》读后感教师：康晨霞作为一线的教师，工作中会碰到这样或那样的困惑。通过阅读《孩子是脚教育是鞋》一书，我认为，教师对孩子包办太多，造成他们像温室里的花朵，经不起一点风吹雨打。我认为应当放手让孩子成为他自己，教师要成为守望者。反思自己平时的工作，我们对孩子的一切是不是包办太多？对孩子的呵护是不是太全方面？我认为适宜的时机应当学会放手，让我们的孩子在磨砺中成长。一、该放手时就放手，给幼儿充足的空间幼儿园各项活动是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。可是，幼儿园的安全问题又是头等大事，我们该怎么办呢？首先，安全问题教师要时刻挂在心头，丝毫不能放松。但是，请放在心上，不要挂到脸上，也就是所谓的内紧外要松，以免给孩子造成压力。然后，我们通过提供丰富多样的材料、设计富有情节的游戏活动、营造自由宽松的运动环境氛围让幼儿自由活动，但放手不等于放任。特别是户外活动时，能够事先周全考虑好环境、活动中的安全细节，准备充足，功课做足，教师和孩子就能够轻松愉快的一起活动了。有了教师的参加，孩子会玩的更有趣，更开心。幼儿的体能得到发展，情商也得到培养。二、教师要适时介入，协助幼儿健康发展在组织活动时，教师不是放任孩子去玩、去闹，而要有具体的安全规定、游戏规则。在活动之前先提出规定，让幼儿懂得如何玩。幼儿活动的过程中，教师的观察指导、要适宜，当孩子需要协助时教师才干出现。多数时候教师站在孩子的身后，做守望者，给孩子发明解决问题的机会。孩子玩完后，教师要及时组织幼儿总结评价活动，让幼儿讨论哪些地方做得好，哪些地方还需努力。教师把握好活动前、活动中、活动后的环节，孩子在玩的过程中学会规则。只有这样。孩子的“玩”才是安全的、愉快的、有效的，孩子的发展才是健康的。三、学会自我保护，让幼儿幸福成长爱孩子是母鸡都会做的事情。作为教师应当如何爱孩子？是值得大家思考的问题。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作首位，提高幼儿的自我保护意识和能力。因此在教育活动中，我们要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育。幼儿自我保护意识增强了，幼儿发生安全事故的概率就小了。例如在户外活动前，教师先教会幼儿对的使用器械，掌握游戏规则和动作要领等。幼儿自我保护能力和安全意识增强，学会自我保护，才干幸福成长。可能这期间要经历一种漫长的过程，但我们不能因噎废食，因此对孩子进行自我保护和生命教育是项常抓不懈的工作。作为老师我们应当作孩子成长路上聪颖的引领者。但凡孩子自己能解决的问题，应当放手让孩子自己去评判、去解决。允许孩子出错误，让孩子在一次次的失败中自己总结经验教训，出错误是孩子成长过程中的必修课。教师只有做个有心人，充足发挥幼儿自主能力，适时指导，让幼儿成为最佳的“自己”幼儿才干愉快健康的成长。