非持续性文本阅读的答题技巧近来不少同窗问我非持续性文本阅读的答题技巧，今天我们就来一起看下，但愿大家在看懂了答题技巧后，能多做某些非持续性文本阅读题巩固所学知识。相对于由句子和段落构成的小说、散文等持续性文本，非持续性文本阅读题普通会围绕一种主题把有关的文字材料、图片、表格等有关材料组合在一起，规定考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言体现出来。许多考生面对这类考题，没有较好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。要么仅仅是对材料内容的概括，筛选不出要点信息；要么理解偏颇，答不到点子上，因而失分较多。本文将结合中考题，具体介绍一下该题型的解题办法。【考点透视】非持续性文本相对独立又互相联系，形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。其考察的重要特点：（1）考察形式灵活多样非持续性文本蕴含丰富的信息资源，数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用阐明书、广告、地图等，皆能够点化入题。其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与体现问法新颖，题目设立灵便。（2）含有较强的探究性阅读材料有的内容相似但体裁不同，有的内容不同但体裁相似，有的题材、体裁都不相似，跨度较大。明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的核心词句，快速梳理、汲取与阅读目的有关的有效信息。（3）重视个性阅读体验考生阅读材料时，规定他们含有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，重视提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。【解题指导】一、解读图表图表是形象化的语言，直观简要，信息量密集。能综合考察考生捕获信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力。考生首先要看清晰图表的标题、内容，理解清晰图表阐明的内容和比较的角度，对图表的内容有一种整体的认识。然后通过精确获取图表中的文字提示及细节等方面状况，汲取有价值的信息，用简洁明了的语言来发表个人观点或见解。图表题答题技巧归纳以下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的核心来作答。看表对其内容进行概括或阐明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例题1：下图是某大学生对不同窗历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论。结论：思路点拨：本题考察学生直接提取图表的显性信息，并根据信息进行推断总结、概括的能力。提取图表的重要信息时，首先观察纵轴“人数比例”、横轴“不同窗历段学生”状况，这样我们就能快速得知本表所反映的重要内容。然后根据柱状图标注的比例的变化状况，有效地把握图表所要传达的重要信息，从而得出结论。答案示例：学历（或文化程度）越高对国内外重大新闻事件关注度越高（意近即可）。真题2：认真观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。[思路点拨]漫画题以独特的线条语言形象地展示人们所关注的热点和焦点问题，寓知识与能力于图画之中，引导学生关注时代和生活，体现了语文实用性的特点。考生应当通过对漫画的标题、构图、画中的人物关系以及老人身下那个盆上“父母积蓄”的文字观察。将漫画中表述的内容与现实生活联系起来，找出它们之间有关的部分，把握漫画的深层含义。这幅漫画的标题是《啃老》，画面上的儿女将老人的积蓄挤了出来，联系现在的社会现实能够看出漫画挖苦的就是社会上的啃老现象。[答案示例]挖苦了那些已经成年并含有劳动能力的儿女，为维持本身需要而压榨父母积蓄的社会现象。二、材料探究解答时，如果几则材料共同讲述一种主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相似的，对于这样的材料，我们能够进行分析比较，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝...
