幼儿园优质课评比活动方案指导思想：幼儿园的集体教学活动是幼儿一日活动中非常重要的一种环节，是老师每天必须要精心设计准备的活动，也是幼儿获取知识技能等方面的重要途径。教学的本质是教师有目的、有计划地组织幼儿进行有效教学的活动过程。教师要从班级幼儿已有的知识经验水平出发，尊重幼儿的年纪特点和学习规律，设计教学过程和教学形式，合理的使用教具、学具，充足调动幼儿参加教学活动的主动性，培养幼儿的学习爱好和良好的学习习惯。为此，本学期十月份开展“优质课评比活动：一、活动目的1.结合对本学期新课程的理解，根据幼儿的年纪特点能选择适宜的教学内容，激发幼儿对活动的爱好。2.提高教师设计教案的能力和课堂教学组织能力，形成良好的师幼互动环境，采用有效的教学手段，激发幼儿的思维，增进每个幼儿在不同水平上均能得到发展。3.搭建一种展示、学习、交流的平台，借助教师群体的智慧，促使教师快速成长。4.转变教师的教育观念，开展有效教学，提高教育教学质量。二、活动准备执教老师结合班级课程（三维数学和国学典型），根据本班孩子的知识经验和水平，可参考教师用书，也可自行设计教案，做好参赛前的一切准备工作。三、活动安排第一阶段:园内优质课展示活动1、活动安排教案自选时间：10月13号——10月19号2、讲学时间：10月24号第二阶段：课后反思1、课后参加听课教师在业务员长的带领下评课，针对有效的教学活动发表自己的见解。2、执教教师针对自己上课的状况进行书面反思，总结成功和局限性，并提出改善方法。课后反思。课后就上课的状况进行书面反思，总结一节课的成功与局限性，并提出改善的方法。第三阶段：幼儿园小结。四：活动规定1、教师授课次序：大中小班交替进行。2、教学活动时间：大班：25——30分钟中班：20——25分钟小班：15——20分钟10月13日
