小学生四年级听音乐的作文【篇一:小学四年级学生音乐欣赏能力的培养】龙源期刊网
cn小学四年级学生音乐欣赏能力的培养作者:李志利摘要:音乐是美好的,但是只有针对会欣赏的人,对于一名小学四年级的学生来说,初识音乐便是在小学的课堂之上,因此如何在课堂上让学生主动地去享受音乐,感知音乐的魅力,便对教师的教学提出了更高的要求,教师也应该多站在学生的角度来安排自己的教学,保持音乐原来的趣味与活跃
关键词:欣赏能力;音乐;小学音乐教学的最终目的是要让学生理解音乐而不是背诵音乐
但是在现实的教学中,教师往往会忽略这一重点,而是将重点放在旋律、音符的教学上,从而限制了学生对音乐的遐想,使原本欢快的课堂变得异常乏味
一、音乐欣赏对音乐教学的影响1
提高学生对音乐的认知水平音乐是梦幻多彩的,特别针对小学四年级这些富有丰富想象力的学生,他们可以通过音乐的旋律进行无拘无束的幻想,如身临其境,进而对音乐才有更深的感悟与体会
加强学生对音乐的审美意识学会欣赏音乐最直接的就是发现音乐中的美妙
这就要求教师在教学过程中要加强对学生音乐审美意识的培养,让学生对音乐产生浓厚的学习和求知兴趣,通过认知不同的音乐旋律与节奏,提升自己的审美能力
二、注重方式方法,培养学生的音乐欣赏能力音乐是声音表现形式的一种升华,要想学会欣赏音乐,首先要学会听
作为一名小学四年级的学生,他们对于音乐的欣赏也是刚刚萌芽
此时,教会学生去欣赏音乐是至关重要的
多途径发现新的音乐多多开发一些优美的旋律,一定要让学生能够感悟到音乐的意境,通过想象不同的场景,从而达到共鸣
培养学生的发散性思维【篇二:四年级上册作文范文】我读了《罗斯福集邮》这一课后,获得了很多集邮的知识,它让我懂得了集邮的价值
原来,集邮是一种友谊的文化活动,它集思想性、知识性、价值性和娱乐性于一体,能增长知识,培养情趣
罗斯福是从八岁开始集邮的
通过集邮让他不仅