幼儿园小班交通安全教案《红绿灯》活动目的：1、认识红、黄、绿色，理解基本的交通规则，懂得恪守交通规则的重要性。2、通过参加情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立恪守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。活动过程：一、观看儿歌《红绿灯》活动目的：1、认识红、黄、绿色，理解基本的交通规则，懂得恪守交通规则的重要性。2、通过参加情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立恪守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。活动过程：一、观看儿歌《红绿灯》二、通过提问的方式，协助幼儿理解红绿灯的作用。（1）教师：公路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用处。小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用处呢？（2）教师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是如何过公路的？那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是如何过公路的？发生了些什么？三、启发幼儿探讨公路上的交通规则。（1）教师：自行车应当在什么道上行使？自行车应当如何过公路？自行车该恪守哪些交通规则呢？小朋友们刚刚观察的都很认真，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当如何过公路？自行车又应当恪守哪些交通规则？那行人呢？四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。教师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？小朋友们，现在我们来看一看，站在公路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过公路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。（开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有无其它车辆开过来。提示幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。）免责声明：除正式文献告知外，好研网全部文章及全部评论只代表作者个人观点，不代表好研网及海南省教育研究培训院任何观点，全部文章文责自负，若有任何非法及不当信息，请与我们联系，我们会在第一时间作出对应的解决。
