《水利工程施工技术》课程原则合用专业：水利水电工程技术开设时间：第6学期学时：84学时学分:4分1。课程的性质(1）《水利工程施工技术》是水利水电工程技术专业的一门必修课.(2）《水利工程施工技术》是水利水电工程技术专业的一门专业核心课。2.课程定位《水利工程施工技术》课程是“水利水电工程技术”专业中一门必修的专业方向课程.其课程培养目的为：使学生含有水利工程现场组织施工与编制水利工程施工技术方案的基础知识和技能.本课程重点研究水利工程施工技术、施工组织与管理等方面知识，并充足吸取近年来水利工程施工的新技术、新成果，结合国家现行规范、原则，培养学生从事水利工程施工及有关工作的基本能力。本课程是在数学、水利水电工程制图与AutoCAD制图等前设课程的学习基础上,为水利水电工程施工、施工组织设计、水利水电工程管理等后续课程提供必要有关的基本理论知识和技能。为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及技能证书考核起到良好的支撑作用。3．课程设计思路（1）学习领域设立根据水利工程施工技术学习领域是在水利工程技术专业职业岗位分析的基础上,根据职业岗位能力规定，以人才培养目的和规格为导向,以工作任务为载体而设立。（2）学习领域改革的基本理念以学生为主体，以职业岗位能力培养为核心，以学习目的为本位，用任务训练职业能力,构建“学训一体"的教学模式；融入项目教学、案例教学、角色扮演等教学办法；充足运用现场教学、多媒体教学、网络教学等先进教学手段；建立项目考核、学期鉴定与毕业评价相结合的考核体系。（3）学习领域内容制订的根据本学习领域立足于职业能力的培养，从学习领域内容的选择及排序两个方面对知识和技能进行重构。在学习领域内容的选择上,根据水利工程施工员岗位及其岗位群典型工作任务对知识、能力和素质的需要，以工程施工实际应用的技术和办法为主、以适度够用的基本概念和原理为辅，基于工作过程的系统化,构建理论与实践一体的学习领域内容。在学习领域内容的排序上,遵照认知规律及水利工程施工流程，由易到难、由分项工程到分部工程的设计学习情境。4．课程基本目的知识目的：（1）理解土方工程的施工办法；（2）掌握管道工程的施工办法；(3）掌握施工降水技术；（4）掌握设备及管道防腐技术；(5）掌握水解决构筑物的施工技术；（6）完毕施工内业资料整顿工作。技能目的：（1）能合理组织重要水工建筑物的现场施工；（2）熟悉惯用工种的施工工艺，并能进行实际操作；（3）能根据施工图纸和施工现场条件制订合理的施工组织方案；（4）能应用施工技术规范与工程验收规范进行施工验收、质量检测及安全文明施工；（5）能运用施工技术基本理论对碰到工程问题制订合理的解决方案；（6）有自觉接受新技术并能运用于工程中的创新能力.态度目的：（1）规范操作习惯—--对的使用工具、仪器。(2)信息获取能力-——运用书籍或网络获得有关信息。（3)良好职业行为---对的做事,做对的的事。（4）团结协作精神———互相协助、共同窗习、共同达成目的。（5）语言体现能力—-—表述与回答下列问题。5。教学内容及学时安排(1)课程重要内容阐明课程内容选择与编排是“水利施工组织与造价”、“水利工程管理”和“节水浇灌技术”紧密联系在一起，营造模拟和真实的工作情境，真正体现学生在“做中学，在学中做"的新的职业教育教学理念。表1学习情境教学组织设计项目名称学时一施工导流与截流16二基础工程施工16三土石坝施工16四混凝土建筑物施工24五地下建筑工程施工12累计84（2）课程组织安排阐明课程“教、学、做”于一体、实训和实习环节的设计按学生的认知规律由简朴到综合、教学方式采项目教学法、任务驱动法等；采用情境教学模式，由多媒体教室和过程控制实训基地实现教学、由校园网提供网络教学环境.（3）课程重要内容与能力规定项目一施工导流与截流项目二基础工程施工项目名称施工导流与截流参考学时16学习型工作任务1—1施工导流与截流现场施工组织41-2施工导流水利计算41—3导流建筑物构造设计41—4施工导流方案编制4项目任务让学生掌握施工截流施工方案编制及现场施工组织。教学内容1.施工导流；2.围堰施工；3.施工导...
