第一章第一节植物的生殖学习目的:一、描述植物的有性生殖。二、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。（学习重点）三、通过探究活动，尝试植物的扦插或嫁接。一、知识回想你还记得花的构造及植物传粉受精的过程吗？思考下列问题：（1）花中最重要的构造是什么？分别由哪些构造构成？（2）果实、果皮、种子和胚分别是由花中的哪些部分发育而成的？（3）种子中最重要的构造是什么？是由谁发育而来的？（4）开花后还需要通过哪些过程才干成果？二、互动导学、合作探究任务一：有性生殖组长带领小构组员根据刚刚对知识的回想，规定填写：（1）填写课本第3页花的构造与有性生殖图解。（2）总结出有性生殖的概念：______与____________结合成________，再进一步发育成新个体的生殖方式。任务二：无性生殖一、自学观察与思考，回答下列问题：1、我们发现椒草靠_____来繁殖后裔，马铃薯靠_______来繁殖后裔；2、总结无性生殖的概念：不通过___________的结合，由___________直接发育成新个体。二、组内交流：组长组织本组全部组员，进行讨论，统一组内答案，准备展示。（3分钟）1.上述繁殖方式是有性生殖吗？为什么？2.（1）图中的植物的繁殖方式有什么共同点？（2）在遗传特性方面有什么特点？（3）尚有哪些植物能以类似的办法生殖？3.植物的生殖方式是多个多样的。这对植物来说有什么意义？任务三：无性生殖的应用自学课本5-7页，填空（5分钟，组长检查）1、常见的无性生殖方式有________和________。例如，甘薯、葡萄、菊花等的栽培，惯用_______的方法；苹果、梨等果树运用______繁育优良品种。2、无性生殖的优点：繁殖速度_______，保持____________________。3、嫁接分为枝接和芽接。就是把一种植物的枝或芽（作为__接穗____）接到另外一种植物体（作为_砧木_）上，并应注意接穗与砧木的_________紧紧结合，以确保接穗成活。4.说出生活中尚有哪些植物使用扦插或嫁接繁殖。【盘点收获】通过本节课的学习，你收获了什么？【达标检测】1、要使一株桃树上结出几个不同品质的桃，应采用的方式是（）A、扦插B、压条C、分根D、嫁接2、下列繁殖方式是营养生殖的是（）A、播撒玉米种子种在土壤中B、野生水果落地后萌发出幼苗C、用土豆的芽发育成新植株D、埋下小麦种子后种子发芽3、果树嫁接时，成活的核心是（）A、选择接穗B、选择砧木C、使接穗和砧木的形成层紧密结合D、捆扎紧4、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较抱负的办法是（）A、种子繁殖B、植物的组织培养C、扦插D、压条5、将Ａ（优良苹果、个大味甜）嫁接到Ｂ（普通苹果、个小味酸）上，长成植株后所结苹果将体现为（）Ａ、个大味酸Ｂ、个小味甜Ｃ、个大味甜Ｄ、个小味酸
