《位置与方向整理复习》教学设计教学内容：六年级上册第二单元整理复习教学目标：1.引导学生回顾所学过的位置与方向知识，引导学生归纳整理有关知识，形成知识网络。2.会运用知识进行相关练习，查漏补缺，帮助学生掌握根据方向距离确定具体位置的方法运用。运用形成的知识网络解决相关路线的描述及绘制，并解决问题。教学重点：位置与方向知识点的归纳与整理，考察学生的运用运用能力，查漏补缺。教学难点：知识的归纳与整理教学准备：课件、量角器、直尺等。教学过程：一．谈话引入：同学们我们已经学完了第二单元，相信大家一定学有所获，这节课，我们就一起来整理复习本单元知识，考察一下自己的学习成果吧。二．引导学生梳理知识，构建知识网络。（一)小组整理交流4人小组交流课前整理本单元的知识点，构建本组的知识网络。（二）各组汇报本单元知识整理结果（三）课件出示教师整理版本：学生对照，互相说一说本单元自己还存在什么疑惑点，大家如何帮助解决。三．巩固练习。1.有关数对习题2.填空(1）学校在小红家的（）方向上,距离是（），是以（）为观测（2）小红家在学校的（）方向上,距离是（），是以（）为观测点。学校小红家45°45°电视台少年宫35°500米3.5km(3)汽车从电视台出发，按（）方向行驶（），到达少年宫，是以（）为观测点。（4）小明从少年宫出发，沿（）方向走（），到达电视台，是以（）为观测点。、3.以学校为观测点。（1）邮局在学校（）方向，距离是（）米；（2）书店在学校（）偏（）（）°的方向上，距离是（）米；（3）图书馆在学校（）偏（）（）°的方向上，距离是（）米；（4）电影院在学校（）偏（）（）°的方向上，距离是（）米。4.填空丽丽面向北站立，向右转40°后所面对的方向是（）；丁丁面向西站立，向左转40°后所面对的方向是（）；豆豆面向南站立，向左转40°后所面对的方向是（）；齐齐面向东站立，向右转40°后所面对的方向是（）。5.根据下面的描述把地图补充完整。(图略)6画路线图：根据题目描述画出路线图。四．全课总结课件板书设计：位置与方向（整理复习）位置与方向位置:（列数,行数）（7,6）或（A,3）数对1.出发点；2.画出方向标，定比例尺；3.按方向量出角度4.计算、画出图上距离；5标出各种数据及地点名称。画路线图：从⋯出发，按（沿）⋯方向走⋯到达⋯再按（沿）⋯方向走⋯到达⋯⋯⋯最按（沿）⋯方向走⋯到达⋯路线问题方向(角度)、距离确定位置1.“在”后面的地点就是观测点；2.出发点就是观测点定观测点：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北（平面图）描述路线：方向：
