长亭送别高二语文课件示例一 新课标 人教版 课件VIP免费

长亭送别王实甫制制制制制制长亭送别王实甫（1260—1336），名德信，大都人，元代著名杂剧作家。代表作品有：《崔莺莺待月西厢记》、《四丞相高会丽春堂》、《吕蒙正风雪破窑记》等。一主题一主题三情节三情节四语言四语言七迁移七迁移为斯消得人憔悴二思考二思考五相关内容五相关内容六小结六小结一主题《西厢记》写的是张珙和崔莺莺的爱情故事。课文为《西厢记》的第四本第三折，描写张生赴京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨情绪。表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的反叛性格，，强化了全剧歌颂婚姻自由、反对封建礼教的主题。返回返回试归纳本文的主题下一页下一页二思考本文戏剧冲突的焦点是什么？返回返回分析：《长亭送别》的戏剧冲突的焦点，集中在对科举功名的态度上。老夫人执意在“拷红”后第二日即打发张生上京赴考，“驳落呵休来见我”，表现出一种毫无回旋余地的顽固立场。张生原来就是一个打算上朝取应的举子，由于邂逅莺莺才滞留蒲东，现已获得爱情，上京应考就是顺理成章的事。因此，在求取功名这一点上，他和老夫人的观点是一致的。只有莺莺是反对张生赴考的，但她无力留住张生，内心十分痛苦。这一场三个主人公对科举功名的不同态度，表现了礼教对妇女的压迫。下一页下一页三情节（一）赴长亭路上的情景：写莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。返回返回【端正好】一曲，情景交融，写深秋景象勾起她的离别绪。【滚绣球】一曲，主要以途中的景物为线索来抒发离别的怨恨。【叨叨令】以丰富的情态描写，补叙莺莺动身前已经产生和未来将要产生愁绪。下一页下一页三情节（二）是描写长亭饯别的场面：主要刻画莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。返回返回（三）是临别叮嘱的场面：主要表现莺莺对张生的关心和担心——既希望他“得官不得官，疾便回来”，又担心他考中后“停妻再娶妻”。这种不仅表现了莺莺对功名利禄的轻视，而且表现了她对二人前途的深深的忧虑。下一页下一页三情节（四）是分手的场面：描写莺莺目送张生依依难舍的情景和别且的痛苦。返回返回下一页下一页四语言（一）运用多种多样的修辞方法生动形象地表现人物的心理。返回返回全折运用了比喻、夸张、用典、对比、对偶、排比、反复、叠音、设问等多种修辞方法。（二）融古代诗词与民间口语为一体。作者善于把典雅凝练的古代诗词与通俗流畅的民间口语融为一体，从而形成清新华美、生动活泼的语言风格。下一页下一页五相关内容苏幕遮·范仲淹碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。返回返回下一页下一页五相关内容雨霖铃·柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？返回返回下一页下一页六小结本文是一首真挚的抒情诗，一幅淡雅的水墨画，扣人心弦的离别之歌。正如那首歌，“黄昏时我们站在荒凉的小路上，你连头也不回迈开大步就走向远方，我高声呼唤着你的名字，直到看不见你的身影我晕倒在路旁。”返回返回下一页下一页七迁移（一）背诵【端正好】【滚绣球】地支曲子。（二）把本文改为一篇记叙文。返回返回上一页上一页