语文 2.4.1望海潮课件 新人教版必修4 课件VIP免费

2011-2012学年高二语文：2.4.1望海潮课件（人教版必修4）词的有关知识：1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。3、词的分类：按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）少年时到汴京应试，落拓不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经常流连于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。还说“忍把浮名，换了浅斟低唱”。当时有人向仁宗举荐他，但仁宗闻其名说：“此人任从风前月下浅斟低唱，岂可令仕宦！”“何用浮名，且填词去！”遂落第。柳永在受了这种打击后，别无出路，只好以玩笑的态度，自称“奉旨填词柳三变”，在汴京、苏州、杭州一带过着流浪的生活。大约在少年时的“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，54岁方考取进士，做过几任小官。晚年客死襄阳，家无余财，群妓合金葬之南外。背景介绍•宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。鉴赏目标1、理解这首词的思想内容，并分析其意境之美。2、反复诵读，品味词的语言，鉴赏这首词的写景特点。参差参差绕绕堤堤沙沙天天堑堑珠珠玑玑罗罗绮绮竞豪竞豪奢奢重重湖叠湖叠羌羌管千管千骑骑(cēncī)(dī)(qiàn)(jī)(qǐ)(shē)(chóngyǎn)(qiāng)(jì)•上有天堂，下有苏杭。杭州之美，尽人皆知。据罗大经的《鹤林玉露》记载，柳永的这首词传到了金国，金主完颜亮听到歌女演唱，便对杭州之景羡慕不止，因而产生了“投鞭渡江之志”，造成了以后的“靖康之乱”。当时有个叫谢处厚的，深怪柳永作词招祸，便写了一首诗埋怨他：“谁把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋，哪知卉木无情物，牵动长江万里愁。”把金人南侵，归咎于柳永的词。这首词写得很美，很感人，具有强烈的艺术魅力。整体感知•作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的？描绘了一种怎样的都市生活景象？抒发了他怎样的情怀？•1、地理位置•2、历史传统•3、自然景观•4、市井面貌•5、百姓生活一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象惊叹赞美艳羡问题探究•这首词在写景上有什么特点。A、工于铺叙，一句一景B、写景富有层次感铺叙：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”•个性鉴赏•你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来？•东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。“东南形胜，三吴都会”，起笔便大开大阔，直起直落。两个四字对句，气势博大，力量非凡。“东南”，就方向言；“三吴”，就地点言。交代地理位置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔之感，引起人的阅读期待：是何处如此占尽天时地利？下句紧接着作了回答：“钱塘自古繁华。”“自古”突出了杭州历史悠久，繁华富庶。•烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。•远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有的好景致啊。这一处人烟阜盛，各式建筑，各抱地势，鳞次栉比，檐牙错落；走近了看，微风过处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安详，真是一派“都会”景象。•“参差”形容楼阁高下不齐，“十万”指人口众...