？酸碱盐的应用二植物生长需要的营养元素二.化学肥料说出你所知道的化肥的名称和作用,并与同学们交流.肥料化学肥料农家肥料氮肥(含N)磷肥(含P)钾肥(含K)复合肥料(含2种或2种以上营养元素)人粪尿.绿肥依据含有的营养元素分为碳酸氢铵[NH4HCO3]硫酸钾[K2SO4]磷矿粉[Ca3(PO4)2]硫酸铵[(NH4)2SO4]尿素[CO(NH2)2]硝酸钾[KNO3]磷酸二氢铵[NH4H2PO4]氨水[NH3H•2O]草木灰(K2CO3)观察分析下列化肥的组成,你认为它们各属于氮肥,磷肥,钾肥,复合肥料中哪一类?缺氮:叶淡黄干枯；茎淡紫细长.缺氮的棉花氮肥作用:枝叶茂盛氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。氯化铵硫酸铵碳酸氢铵氮肥种类氨水:铵态氮肥:硝态氮肥:有机氮肥:尿素硝酸钠NH3H•2ONH4Cl(NH4)2SO4NH4HCO3NaNO3CO(NH2)2雷雨发庄稼：N2+O22NO放电2NO+O22NO23NO2+H2O2HNO3+NO..............工业上制造铵盐和硝酸铵:氮气和氢气反应生成氨气,再由氨气和酸反应生成铵盐NH4NO3豆科植物根馏菌可以吸收利用氮气(N2)生物固氮:农业生产中经常使用含铵根的铵态氮肥有什么化学性质?实验现象结论和方程式取少量硫酸铵于研钵中,加入少量消石灰用研杵研磨产生有刺激性味的气体硫酸铵跟消石灰反应,放出氨气.(NH4)2SO4+Ca(OH)2→实验现象结论和方程式在实验室里怎样用简单的方法检验铵态氮肥?(NH4)2SO4+NaOH→产生有刺激性气味的能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体硫酸铵跟氢氧化钠混合加热,发生反应放出氨气.取少量硫酸铵于试管中,加入少量氢氧化钠溶液,微热.把湿润的红色石蕊试纸放在试管口氨态氮肥的检验：实验现象结论取少量氮肥于试管中,加入少量氢氧化钠或氢氧化钙溶液,微热.把湿润的红色石蕊试纸放在试管口产生有刺激性气味的能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色说明该氮肥是铵态氮肥不能跟熟石灰,草木灰等碱性物质混合使用,否则会发生反应放出氨气,降低肥效.施用铵态氮肥应注意:保存在干燥阴冷处,施肥后需盖土或灌溉，不与碱性物质(熟石灰)混合使用碳酸氢铵(NH4HCO3):是一种铵铵态氮肥,含氮17.7%，白色晶体。受热易分解，易溶于水。保存施用碳酸氢铵时应注意哪些问题?常用化肥的简易鉴别：现象和结论一看①液态且有刺激性氨味的是氨水.②鱼卵状白色固体一般是尿素.③灰色粉末或颗粒状一般是过磷酸钙.④灰褐色或黄褐色一般是磷矿粉,⑤白色晶体可能是硫酸铵,碳酸氢铵,氯化钾.二闻①有明显氨味的是碳铵②用石灰和白色晶体混合揉搓,有氨味的是硫酸铵或硝酸铵三溶①灰色粉末部分溶于水,且水溶液有酸味是过磷酸钙②灰褐色或黄褐色且不溶于水的是磷矿粉比较:化学肥料与农家肥的特点化学肥料农家肥料所含营养元素种类少，但含量多所含营养元素种类多，但含量少易溶于水，易被作物吸收，肥效较快难溶于水，肥效慢工业生产,成本高就地取材，成本低会使土壤板结能改良土壤结构碳酸氢铵可用作化肥.在试管中加热碳酸氢铵生成三种化合物,其中一种是氨气.请你根据所学知识,猜想另外两种生成物各是什么物质,并设计实验证明你的猜想.猜想实验操作现象结论有水蒸气有二氧化碳将干冷的玻璃片放在试管口玻璃片上出现水滴有水蒸气生成将产生的气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊有二氧化碳生成坑农事件共涉及假化肥119吨，总价值22万元，受害农户多达300多户。截至4月13日晚6时，对所售不够含量的二铵化肥，收回入库89.15吨，通过从哈尔滨市生资公司购进的美国二铵给农民兑换30吨，对农民用现金购买的55.55吨假化肥的116655元已全部返还到农民手里，对用联保方式赊销的56.2吨化肥全部收回并解除了联保协议，对农民已经混拌和施用到地里的7.65吨化肥，分别进行了赔偿，并全部封存了收回在库的化肥。119吨假化肥坑了300多户农民假化肥坑了农户肥了谁?玉米棉花只见发黄不见长日前，宝坻区大唐庄镇东淀村刘伯庭、刘少勇、刘佳元、庞树起、刘贵祥、刘国旺等数户农民来本报反映称，他们购买了本村另一农民出售的假化肥后，造成所种的玉米、棉花减产严重，但因为没有凭据，对方拒不承认，使十几户农民苦不堪言却又难讨说法。农户：假化肥害苦了我们刘伯庭自述：我们是宝坻区大唐庄镇东淀村村民。今年４月初，我村１０多户农民在本村刘某某那里购买了美国磷酸二铵化肥，多的买了...
