高考语文总复习精品课件：文言文阅读(筛选并提取文中的信息、分析概括作者在文中的观点态度) 课件VIP专享VIP免费

第二部分古代诗文阅读·第一章第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读专题十四筛选并提取文中的信息、分析概括作者在文中的观点态度文章是信息的载体，一篇文章的信息有主与次、虚与实、隐与显之分。“信息”就是文章话语及其组合后所反映出来的、客观存在于文中的消息，包括文中记载的种种事实、要向读者表达的意向、要告诉读者的观点态度等。“筛选”就是通过淘汰的方法挑选，它要求能够识别和区分不同信息。“分析”和“综合”是深入研究的两个阶段、两种方法，一般是先分析后综合，在《考试大纲》中对应的考点包括：一是“归纳内容要点，概括中心思想”，它要求考生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类。但实质上是要求考生根据题目的指令，对命题者所筛选的信息进行甄别判断。其中“归纳内容要点”是把文章各部分的内容用简明扼要的语言表达出来，属于“化整为零”的分析和提炼的过程；“概括中心思想”是把文章的整体或某一部分的内容主旨化，并加以阐发或概括，属于“化零为整”的综合和整理的过程。它要求将文章中事件本身或道理本身的有关内容分析概括出来，它偏重于客观性，考查着眼于归纳、概括能力。二是“分析概括作者在文中的观点态度”，它要求在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，抽象出作者在文中的观点态度，并加以“概括”。这要求在分析归纳文章内容的基础上，能够提炼作者的观点态度，它属于侧重作者主观的东西，考查着眼于分析、概括能力上。（2008年广东卷，原文见P116页）下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A．周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将。B．周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。C．在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜。D．在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动。【解析】本题考查对相关文意的综合理解和分析，能力层级C。此题设计为将传记内容按传主的不同特点选取“周访因功被授职”、“周访性格鲜明并因此受赏识”、“周访屡战屡胜的原因”、“周访使王敦害怕的原因”等四个方面进行概括。C项在原文中有较清晰完整的表述，没有错误。A项错在张冠李戴，从原文第二段可知“厉武将军”是丁乾的官职，周访并没有授予过这一职务。B项错在因果关系不成立，从原文可知“被皇帝赏识”并非因“蒙冤不会忍气吞声”，原文讲的是“帝不罪之”。D项错在把“采纳”误解为“收集粮食等军需品”。“采纳”在此处应为“采纳各种建议”的意思。由于试题在题干中的要求是变过去“选出不正确的一项”为“选出正确的一项”，使得题目中的错误信息增多了，加上A、C两个选项的内容均涉及到第二、三段的内容，这使得题目的难度较往年有所加大。【答案】C【解题指津】对文章的分析和概括，就是对文中某件事情的分析，某个人物的评价，因而要读懂作者叙述的是怎样的一件事，要弄清事情的来龙去脉，要把握事情或事件的关键情节，要理解作者对事情的看法和态度。做题时，要找出选项与原文的细微差别，如能熟悉常见的设障规律，就会有的放矢。（2007年广东卷，原文见P116页）下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是（）A.又积窗课二十余篇，待质名流自以屡拔前茅，心气颇高B.又复视浣卷，类冗杂可删于是渐不信孤C.回视旧作，顿觉所涂良确是真妄矣!何前是而今非也D.每市房书名稿，不自选择，但决于狐遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中【解析】本题考查筛选文中信息的能力。根据题干可知，要分析不能表现主人公“虚心和骄傲态度”的一组。答题时可用排除法，第一次用“人事是否相符”来检查，B项前半句指的是王生查看被狐狸涂染的文稿，发现被狐狸泼墨之处好像可以删除。而其他选项皆能体现郭生虚心之心，一是把自己的多年的好作品积累下来准备求教名流，二是面对狐狸涂改过的文稿肯定狐狸的正确性，并且唯狐狸之命而从，也能体现出郭...