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高中语文 6赏析示例 种树郭橐驼传课件 新人教版选修(中国古代诗歌散文欣赏) 课件VIP免费

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目标导航1.学习古代散文形式活泼、自由灵活的写作特点。2.体悟古代散文内容贴近生活、富于情趣的特色,提高鉴赏能力。内容概说这个单元的六篇古代散文,传、序、志、记、游、谈话,几乎涵盖了古代散文的所有形式。这就要求我们认真体会古代散文活泼、自由灵活的形式。“赏析示例”选的是柳宗元的《种树郭橐驼传》,通过郭橐驼种树的经验,讽喻为政不可扰民,主张顺应自然,让老百姓休养生息。“自主赏析”中的《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》,写孔子和四个学生的谈话,写出了学生们不同的志趣,表现了孔子的思想和态度。李白的《春夜宴从弟桃花园序》,表现出李白热爱自然、热爱人生的思想感情,情景交融,景美情浓。归有光的《项脊轩志》是久负盛名之作,是一篇借记物以叙事抒情的优美散文。它通过记“百年老屋”的兴衰,表现了物在人亡、三世变迁的感慨,表达了对亲人的深厚情感。“推荐作品”中的两篇文章,苏轼的《游沙湖》和刘基的《苦斋记》,是两篇内容和艺术都有独特性的作品,细细品味一定收获不小。赏析指导对于这些作品,欣赏时可以从以下几个方面着眼。一、感受它的生活气息。这类文章,没有说教,直接记录或描写实际生活,较多地保持生活的原汁原味。如《论语》记载孔子与其弟子在一起谈话的情景,归有光的《项脊轩志》描写环境宁静、和谐,悲喜感情抒发得委婉动人等等。这些作品,能带我们穿越时间的隧道,亲切地感受到从春秋直至明清时期种种生活情境,从而丰富我们的知识与见闻,有助于陶冶情操,增进对生活的热爱。二、感受其中的情趣。这类作品,生动活泼,既有生活之情趣,又不乏理趣。写在唐宋以前的,多简练古朴,情味醇厚;唐宋以后之作,更接近社会中下层和世俗,以日常琐事人文而更添情致,有时还带有市井气。但不论雅俗,都别有一种风神趣味。三、欣赏它的摆脱拘束,务去陈言。对于杂文、小品一类的文章,可以玩味它的短小隽永,洒脱随意。作者笔墨省净,讲究素材的提炼。选择生活中最有情味的细节或景物中最具特征的部分加以表现,而行文自由畅快,意到笔随,求真求切,自赏自适,在与题材相适应的平易自然的描写中,取得引人入胜的效果。江城子密州出猎宋·苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城①随太守②,亲射虎,看孙郎③。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐④?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼⑤。【简介】《江城子》,词牌名。同前。【注解】①倾城:这里指全城。②太守:东坡自称。这时苏轼任密州知州故自称太守。③孙郎:指三国时代的孙权。孙权曾亲自射虎,马被虎伤,权用弓掷过去,虎即倒退,且孙权被认为是三国的英雄人物。④遣冯唐:用《汉书·冯唐传》的故事。汉文帝时,云中太守魏尚削职,冯唐谏文帝不应该为了小过失罢免魏尚,文帝就派他持节去赦魏尚。这里苏轼以魏尚自比,希望朝廷派遣冯唐一样的人来委他以平边的重任,到边疆去抗敌。⑤天狼:星名。喻贪残。这里喻西北侵犯宋朝的那些敌人。【故事】苏轼,宋神宗熙宁八年(1075)在密州作知州,曾因旱去常山祈雨,归途中与同官梅户曹会猎于铁沟,写了这首出猎词。他致书鲜于子骏说:“近却颇作小词,虽无柳七郎风味,亦自是一家,呵呵。数日前猎于郊外,所获颇多,得一阕,命东州壮士抵掌顿足而歌之,吹笛击鼓以为节,颇壮观也。”这首词,不但写了出猎的壮景,还写了请战的豪情壮志,为他自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象,英武豪迈,气概非凡。老夫聊且发一发少年人的豪情狂劲,左手牵着黄色猎犬,右臂举着凶猛猎鹰,头带锦帽,身穿貂裘,随从千骑,驰过平原,驰过丘陵,前去打猎。为了答谢全城人跟随我们观看出猎的盛意,我要亲自去射杀猛虎,请大家看看,我就是三国时孙郎那个样子!酒酣耳热兴致浓,胸怀胆量大张开。鬓发微微有点白,那又有什么妨碍!不知什么时候朝廷会派冯唐那样正义凛然的人物,手持符节,来到我这云中似的地方,命我去抵抗敌人?我会把雕弓的弦拉得如同满月形一样,瞄准西北,射杀那像天狼一般贪残的敌人!(2011·山东卷)阅读下面的文言文,完成9~12题。桓公问治民于管子①。管子对曰:“凡牧民者,...

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