接上一节的练习思考一复习概括课外练习作业:课本30P习题2.3第1、3、6题.第二讲证明不等式的基本方法(二)思考二上节课,我们认识了证明不等式的三种基本方法:第二讲证明不等式的基本方法(二)比较法分析法综合法作差(或作商)尝试!转化尝试!(执果索因)联想尝试!(由因导果)12nBBBBA12nAAAAB3答案1放缩法接上一节的练习:1.(课本第22页例2)(为什么糖水加糖会变甜?)已知,,abm都是正数,并且ab,求证:amabmb.2.(课本第24页例2)(重要不等式是联想的基础)已知12,,,naaaR,且121naaa,试证:12(2)(2)(2)3nnaaa≥3.(课本第26页习题2.2第9题)(分析法是解题的绝招)已知1a,1b,求证:1abab3.(课本第26页习题2.2第9题)(分析法是解题的绝招)已知1a,1b,求证:1abab证明: 要证:1abab,只要证221abab即2222122ababaabb,只要证22221abab,只要证222210abab,只要证22(1)(1)0ab 1a,1b∴21a,21b∴2210,10ab∴22(1)(1)0ab,∴1abab1.(课本第22页例2)(为什么糖水加糖会变甜?)已知,,abm都是正数,并且ab,求证:amabmb.法一:直接作差比较(见课本)法二:作商比较( ,,abm都是正数)法三:分析法(先转化再证)法四:综合法(直接由条件出发……)法五:(放缩法) ,,abm都是正数,ab,∴bmam∴()()()()ambamabbmabamabmbbmbbmbbmb∴amabmb.方法五是通过把不等式中的某些部分的值放大或缩小,简化不等式,从而达到证明的目的,讲这种证明方法称为放缩法.思考一:试证下面的不等式:1.已知0,0,ab求证:122.≥abab2.已知函数(),[0,),1xfxxx(1)求证:()fx在[0,)为增函数;⑵△ABC的三边长是a,b,c,且m为正数,求证:abcamcmbm.3.(课本第28页例3)已知,,,abcdR求证:12abcdabdbcacdbdac2答案证明:⑴ 设12,0,xx且12xx,则120xx,110x,210x 1212121212()()11(1)(1)xxxxfxfxxxxx,∴12()()0fxfx,∴)(xf在),0[为增函数.⑵ 在△ABC中有a+b>c>0,∴f(a+b)>f(c),即abcabmcm.又 a,bR*,∴abababamamabmabmabm,∴abcambmcm.2.已知函数(),[0,),1xfxxx(1)求证:()fx在[0,)为增函数;⑵△ABC的三边长是a,b,c,且m为正数,求证:abcamcmbm思考二:证不等式直接法较难解时可考虑用反证法.1.已知2()fxxpxq,求证:|(1)|,|(2)|,|(3)|fff中至少有一个不小于21.1答案2答案2.已知a+b+c>0,ab+bc+ca>0,abc>0,求证:a,b,c>0假设命题结论的反面成立,经过正确的推理,引出矛盾,因此说明假设错误,从而证明原命题成立,这样的证明方法叫反证法.(正难则反)已知2()fxxpxq,求证:|(1)|,|(2)|,|(3)|fff中至少有一个不小于21.分析:设|(1)|,|(2)|,|(3)|fff中没有一个大于或等于21,观察:(1)1,(2)42,(3)93fpqfpqfpq得:(1)2(2)(3)2fff所以2=|(1)2(2)(3)|fff≤|(1)|2|(2)||(3)|fff<21+2×21+21=2这是不可能的,矛盾表明原结论成立。证明:略.说明:“至少”型命题常用反证法,由于其反面情况也只有一种可能,所以属于归谬反证法.证:设a<0, abc>0,∴bc<0又由a+b+c>0,则b+c>a>0∴ab+bc+ca=a(b+c)+bc<0与题设矛盾若a=0,则与abc>0矛盾,∴必有a>0同理可证:b>0,c>0练习2.已知a+b+c>0,ab+bc+ca>0,abc>0,求证:a,b,c>0222211112123n4.n为正整数,求证:作业:课本30P习题2.3第1、3、6题.课外思考:1.如果ab,1ab,求证:2222()abab≥2.已知a,b,c都为正数,且a+b+c=1,求证:41414121abc≤.3.在锐角三角形ABC中,求证:sinA+sinB+sinC>cosA+cosB+cosC1ab()()11254≥abab5.已知,求证:4.若n是自然数,求证222211112.123n证明:21111,2,3,4,,.(1)1knkkkkk22221111111112311223(1)nnn=1111111()()()112231nn...