高中语文 第四单元之(阿房宫)课件 粤教版必修2 课件VIP免费

14阿房宫赋杜牧阿阿房房宫宫赋赋杜牧气势雄浑的阿房宫气势雄浑的阿房宫阿房宫殿堂，东西宽500步（秦制6尺为一步），南北长50丈，殿内可以容纳1万人。殿前立5丈高的旗杆，宫前立有12尊铜人，各重24万斤。宫殿均以磁石为门，有怀刃隐甲的人入宫，即被吸住。周围建阁道连通各宫室，其阁道又依地势上达南山（今陕西西安南）。在南山顶，建一宫阙，作为阿房宫的大门，又造复道，从阿房宫通到渭水北岸，连接咸阳，以此象征天极紫宫后十七星横越云汉，达于宫室（二十八宿之一）的天庭。史记·秦始皇本纪》中这样形容当时的阿房宫：“前殿阿房东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗，周驰为阁道，自殿下直抵南山，表南山之巅以为阙，为复道，自阿房渡渭，属之咸阳。”宫舞水榭楼台阿房宫前殿骊山陵远眺仿秦宫殿仿秦城门仿秦台榭无言的结局无言的结局以铜为鉴，可以正衣冠以铜为鉴，可以正衣冠以史为鉴，可以知兴衰以史为鉴，可以知兴衰以人为鉴，可以知得失以人为鉴，可以知得失缦回不霁何虹妃嫔媵嫱焚椒兰辘辘杳不知尽态极妍剽掠鼎铛迤逦锱铢架梁之椽在庾之粟粒横槛呕哑参差mànjìpínyìngqiángjiāolùyǎoyánpiāochēngyǐlǐzīzhūchuányǔsùjiànǒuyǎcēncī在这一节中，作者由远及近，由外及内逐一介绍了阿房宫之奇观，叙述中时有大胆的夸张、贴切生动之比喻，如“长桥卧波”，“复道行空”，用笔经济，形象生动。叙述中也间有动态描写，像定“二川”，写歌舞，状声摹形，引人入胜。再加上大量对偶句式的运用，使文句音节铿锵，并有音韵之美。六王毕，四海一一：数词作动词，统一。骊山北构而西折而：表顺接的连词。北、西：名词作状语。走：达。各抱地势抱：适合，随着。盘盘焉焉：……的样子。复道行空行空：横跨半空。而气候不齐而：然而。气候：天气（风雨晴雪），指情况。齐：相同。几千万落落：座。今多指下降，衰败。廊腰缦回“腰”“缦”名词→状语像人的腰部一样，像缦带一样蜂房水窝名词→状语像蜂房像水窝未云何龙，不霁何虹“云”“龙”“虹”，名词→动词出现云彩出现龙出现虹歌台暖响“响”动词→名词歌声（2）古今异义直走咸阳走：趋向今多指行走钩心斗角：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心:指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角:指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。段意理解1）宫人的生活情境早上梳妆生活寂寞宫女之多宫人命运悲惨反映秦王的生活奢侈，荒淫。2）秦爱纷奢辞楼下殿辞：离开。下：走下，名词作动词。辇来于秦辇：名词作状语，坐着辇车。朝歌夜弦朝、夜：名词作状语，在早上、在夜晚。弦：名词作动词，弹弦，奏乐。杳不知其所之也之：动词，往，到。2、段意理解这一段作者用了大量的排比，比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。“叫、举、炬”三介动词，促促相连，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土’与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠。齐楚之精英精英：出类拔萃的人。金块珠砾块、砾：名词作动词，当土块、当石子一人之心，千万人之心也心：心意，意愿。秦爱纷奢纷：多，繁华。人亦念其家念：顾念。奈何取之尽锱铢奈何：怎么，为什么。多于南亩之农夫于：比。南亩：田间。多于周身之帛缕周：全。帛缕：借代衣物。戍卒叫，函谷举举：被攻占。楚人一炬，可怜焦土可怜：可惜（三）研读第四段段意理解这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦朝覆灭，其根本原因在于本同自己而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。族秦者秦也，非天下也族：名词作动词，族灭。使六国各爱其人，则足以拒秦使：如果。爱：爱护。则递三世可至万世而为君递：传递。为：做。谁得而族灭也得：能够。秦人不暇自哀哀：哀叹。后人哀之而不鉴之鉴：意动用法，以为鉴。第四段总结六国和...