2012届高考语文二轮复习课件：第三部分专题十第一讲扩展语句（新人教版）“扩展语句、压缩语段”是2000年《考试说明》中新增加的一个新考点，这是根据高考改革“语文突出操作的实用性”的原则提出的要求，题型新颖，技能性强。2011年新课标《考试说明》在“语言文字运用”中继续保留了这一考点。能力层级E级。扩展语句就是按照所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式，将给出的语言材料发散、扩展，将少量的文字扩写成较多的文字，将表意比较抽象的、概括的文字扩展成比较形象的、具体的语句。主要考查的是扩展、丰富语言信息的能力以及联想、想象能力、思维创新能力和语言运用能力。压缩语段是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后概括归纳为符合命题要求的语言表达的题型。主要考查筛选信息和综合概括能力。自本考点出现以来，已连续在高考中进行考查，近年来“扩展语句”的考查频率有所降低(2008年有3套试卷涉及，2009年有2套试卷涉及，2010年只有湖南卷涉及)，而压缩语段在高考试卷中作为考查重点则始终没有改变，2009年8套试卷、2010年7套试卷对其进行了考查。1．从命题形式上看，形式多样，出题变化灵活。①扩展语句中的“设置情景，展开想象进行生动的描写”，如2010年高考四川卷；“给定词语，限定字数组合成一段话”，如2009年高考江西卷。②压缩语段中的“拟写一句话新闻”，如2010年高考天津卷；“概括文段的主要内容”，如2010年高考浙江、江西卷；再如下定义、提炼观点、概括寓意、作结论等形式也时有出现。2．从内容上看，不论是扩展语句，还是压缩语段，内容更趋向于贴近生活，语言材料多取自日常生活和社会生活，突出时代特色，引导学生关注社会，关注人生。如2009年高考江苏卷，以“汶川大地震”为背景材料，表达对生命或对自然的感悟和思考的扩写；2010年高考全国卷，选取了时代性比较强的“关于低碳经济”的材料进行压缩。3．从考查方式上看，扩展语句呈现较强的开放性且常常结合其他考点综合考查学生的语言表达能力：有的与仿写结合，有的与简明、连贯、得体结合，有的提出明确的修辞要求等等；压缩语段考查方式则比较固定、单一。我们说的语句扩展是将几个词语、一个短句或一个话题扩展为一个比较长的语言单位，考查的是扩展、丰富语言信息和运用语言的能力。它是每年全国各地高考的一个常考题型；扩展语句的考查形式多种多样，基本形式可归纳为四种：(1)语句丰富型；(2)情景描述型；(3)续写补充型；(4)赏析想象型。这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体、生动、内容充实。[例1](2010·广州模拟)按要求扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法；不少于70个字。(4分)腾空而起的焰火，光彩夺目。扩写：[命题分析]此题属于语句丰富型扩展的考查。[解题指导]扩展语句可以采用增加句子成分的方法，也可以采用增加内容的方式。从题目的要求来看，此题必须以增加内容的方式进行，这样才能使修辞等方面的内容得到全面的表现。扩展时，要注意对描写方法和修辞方法的使用的要求，要注意语段表达的感情。[参考答案](示例一)腾空而起的焰火，像一条条飞天的巨龙，直冲云霄，伴随着艳丽的色彩，炸开了，闪亮着，光彩夺目。人们昂着头，有的捂着耳朵，有的指着天空，有的舞动着双手，有的还有节奏地跳跃着，惊奇、兴奋、欢乐……无不写在脸上。(示例二)一束束色彩斑斓的焰火冲天而起，绚丽多姿，有的像天女散花，有的像孔雀开屏，有的像金蛇飞舞……往日璀璨夺目的城市灯火，似乎显得暗淡无光，今夜，人们都把赞美的目光聚集到了天空。(正面和侧面结合2分，修辞手法运用合理2分)[阅卷抽样](┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄前人之失，后人之鉴)答案在黑夜里描绘出一幅七彩的彩图，那般耀眼美丽，在上坡看，它们仿佛是一朵朵高贵的牡丹花，绽放着自己的美丽。看啊，一只小兔子蹿出来了，可爱极了。站在台阶上看，一朵朵亭亭净植，香远益清的莲花在绽放，焰火美丽极了。面对此时此景，观众们个个神采飞扬...
