高考语文 鉴赏诗歌的表达技巧课件 新人教版 课件VIP专享VIP免费

诗歌的表达技巧诗歌的表达技巧古代诗歌鉴赏之三古代诗歌鉴赏之三诗歌的表达技巧诗歌的表达技巧问题模式分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法（修辞手法或表达方式）？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。“驼褐”，是一种用兽毛(不一定是驼毛)制成的上衣，露水不易湿透；诗人穿上此衣，其上路之早可见。而“露侵驼褐”，以至于感到“晓寒”，其行之久，也不言而喻。问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。答题步骤：1、明确指出运用的表达技巧（修辞手法或表现手法）。2、引用诗句中的原句阐释表达技巧是如何运用的。3、指出运用这些技巧所表现出来的思想感情。我们把表达技巧分为四大类：1、鉴赏诗歌运用的表达方式技巧。2、鉴赏诗歌常用的修辞手法技巧。3、鉴赏诗歌运用的表现手法技巧。4、鉴赏诗歌采用的行文结构技巧。行文结构方面的技巧在高考中出现频率较高的几种是：卒章显志、欲扬先抑、欲抑先扬、以景结情等。表达方式表达方式记叙、议论抒情直接抒情间接抒情描写叙述、描写、说明、议论、抒情其中描写、抒情是考查的重点。议论：对人或事物的好坏是非等表示意见描写：用语言文字等把事物的形象表现出来记叙月夜杜甫今夜鄜(fū)州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。全诗别出心裁，从对面落笔，将诗人自身对妻子的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来。转换记叙角度作者当时被安使之乱的叛军捉住，送到沦陷后的长安，望月思家，写下了这首千古传诵的名作。抒情手法抒情手法分为直接抒情（又叫直抒胸臆）和间接抒情两种。直抒胸臆例如，乐府诗《上邪》：“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为之竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”诗直接表现了主人公对爱情坦白、执着、热烈、无所顾忌的情态。直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。2、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。3、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。4、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。*间接抒情借景抒情：（借事抒情，如杜甫《石壕吏》）托物言志：诗人对某种景象有所感触时，把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。借自然界中的某物自身的特征，来表达某种志向或情感。如王冕《墨梅》“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”此诗用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。把情感寄予在描写景和物中，间接含蓄抒情。绝句二首（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情。蝉（虞世南）垂緌引清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。诗中三四句借蝉声远传道出了蕴涵的真理，就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。寓情于景，情景交融：将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含...