高考考场作文写作指导系列2006广东高考作文导写广东省高考作文七、（60分）22．阅读下面的文字，根据要求作文。一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。【作文导写】1．题目是一个动宾结构的比喻性话题作文。2．“天使”含义：①犹太教、基督教、伊斯兰教等宗教指天神派遣传达神旨的使者。现多比喻天真可爱、给人带来幸福欢乐的人（多指女子或小孩）。②天子的使者。“天使”的特点：“可爱的”“心中的”。是心中美好的目标，是成功和理想，是人们心里想要的美好的东西。心中有“天使”，功夫在“雕琢”。3.可以从“怎样雕琢”为角度切入话题展开议论。例如可写“爱是天使的化身；天使是用爱雕琢出来的”等。4.要紧扣题目中的三个要点“雕琢”、“心中”和“天使”，论述它们各自的内涵和相互之间的有机联系。5.雕琢心中的天使，就是把心中对“美好”的理解和想象投射在现实中，这样就可以“雕琢出世上最美丽的天使”。才能全方位地准确阐释“心中”这个要点。6.“天使”本身是一种比拟，每个人心中都有自己的“天使”，每个考生可以自由选择自己心中认为美好圣洁的象征作为题材。比如从“白衣天使”、“洪战辉”等生活中的英雄，到“超女”、“哈利波特”等娱乐、小说人物，甚至在日常生活中遇到的平凡人，但因与自己的某种感受、经历相连，而成为心中的“天使”。7.由于话题中出现“雕琢”一词，需要体现出一个发现和塑造的过程，对选择“天使”的原因进行各种形式的表达。这样的题目可以考出学生的作文功力，不失为高考一个比较好的话题作文题。8.“雕琢心中的天使”最大的特点在于其对人性的挖掘，不会向某些考题那样“逼”着考生说假话，说“假大空”、不切实际的话。还有一点，以往有些作文题太过“虚”，侧重在观点阐述，而不注重对人们心中真善美的发掘，而今年做到了。这对下一年的语文教学有很大引导作用，也对考生作文风格乃至做人风格有很大影响。2006年广东省高考作文存在问题从今年学生的作文情况看，总体的作文的水平很不理想。其中对题意理解不透的人很多，满分的人很少。内容空洞无物的作文很多。语言逻辑混乱的作文也很多。今年作文的平均分只有37分，大多数考生都是35－45分之间。满分的作文在50人以下，因为是三评，所以，最后只有很少的人得满分。今年作文反映出来的突出问题有如下几点：第一，审题能力不高，对题意的理解不够全面和准确，主要表现是：立意若即若离，“天使”对象的选择不恰当，对历史人物及其材料的采用，生搬硬套；对“天使”与“雕琢”两个层次的问题顾此失彼。第二，语言表达上，文句不通十分突出，逻辑混乱（下句不搭上句，下段不搭上段）。第三，作文内容幼儿化。第四，学习态度不端正，有的学生全文抄袭背好的文章；有的照搬备考模拟题。还必须指出，话题作文固然为考生提供了宽广的想象和思维空间，但并非漫无边际，并非可以离开话题所限制的内容范围任意书写，想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。在作文练习中，必须关注身边的人和事，必须关注现实生活。另外，高中阶段议论文的写作非常重要，但近几年高考卷很少见到高水平的议论文。一些学生连一个简单的道理都不能讲清楚却热衷于去抄录一些花花草草的文句。这种倾向必须引起注意。广东省2006年高考满分作文展评我是天使广东考生很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时侯，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！”我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？“我希望我...
