高中语文 第二单元第7课(水龙吟登建康赏心亭)课件 新人教版必修4 课件VIP专享VIP免费

七八个星天外，稻花香里说丰年，了却君王天下事，众里寻他千百度，赢得生前身后名。可怜白发生！听取蛙声一片。两三点雨山前。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。了解辛弃疾及诗作的背景和内容。根据本诗借景抒情，善用典故的特点，理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。体会词人情感，并感受其形象。课文学习目标词人本色是武人辛稼轩，词中之龙也，气魄极雄大，意境却极沉郁。——《白雨斋词话》辛弃疾（1140—1207），字,号，山东历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以为主，与苏轼并称为“”，传世之词有600多首，皆冠两宋。其词多抒发，倾诉的悲愤，乃“乃“””。著有《稼轩长短句》.幼安幼安稼轩稼轩强烈的爱国热情强烈的爱国热情壮志难酬·豪放豪放苏辛苏辛人中之杰，词中之龙人中之杰，词中之龙辛弃疾一生以恢复为志。工于词，为豪放派词人代表，风格沉郁顿挫，悲壮激烈，人称“词中之龙”，与苏轼并称“苏辛”。著有《稼轩长短句》，今人辑有《辛稼轩诗文抄存》。《全宋词》存词六百二十余首。水龙吟登建康赏心亭——辛弃疾“水龙吟”为词牌名。建康，即今天的江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。据《景定建康志》记载：“赏心亭在（城西）下水门城上，尽观赏之胜。”题目解说这首词作于淳熙元年（1174）秋，作者在江东安抚司参议官任上。这时他南渡已十二年之久，尚未得到北伐抗敌的机会。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑（cén小而高的山）远目，献愁供恨，玉簪(zān)螺髻(jì)。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍(kuaì)，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩（请，使）何人唤取，红巾翠袖，（揾wèn擦）英雄泪？听朗读楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水流向天边，秋色没有天际。远望遥远的山岭，有如插着玉簪的螺髻，向人们呈献愁恨。落日斜挂在楼头上，在失群孤雁的哀鸣声中，流落江南的游子站在楼上望。把宝刀吴钩看完，把瞭栏干拍遍，但没有人领会，我登临楼台的抑郁苦闷的心情。楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪？揾不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍大地，张季鹰回到家乡没有？如果只想像许汜一样，买田置屋，怕会羞于看见才气横溢的刘备。可惜年华如水流去，我为这风雨飘摇中的祖国而忧愁，连树木都这么高大了，人怎么能不老?请谁唤来女子拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？译文：作者在赏心亭看到了什么？想到了什么？看到的景：楚天江水遥岑落日断鸿想到的人：张瀚（季鹰）许汜（sì）刘备桓温请自由朗请自由朗读上片，并选读上片，并选择其中你喜欢择其中你喜欢的句子品味的句子品味。。再读，体会感情诗词赏析诗词赏析1.上片写出了怎样的意象和怎样的意境？表现了词人怎样的心境？断鸿水天相接，无边无际，雄浑，显得空寂苍凉，赏心悦目。比喻，清秀之美。移情入景，满怀愁恨。失群的孤雁，比喻自己因飘零的身世而悲苦悲苦和孤寂的心情。江天山景落日比喻南宋国势衰颓的意思，也表达了作者的愁苦悲凉心情。浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉思考断鸿增添江南游子的愁怨江天山景落日孤寂悲苦愁苦悲凉满怀愁恨空寂苍凉思考“吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。2作者用了哪两个动作来表达自己内心的情绪？看：仔细端详抽出鞘来的宝剑...