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高三语文总复习 第一部分语言文字运用第四节 辨析并修改病句14 附录配套课件 新人教版 课件VIP免费

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附录掌握辨析病句的技巧句子中有时会出现一些标志性词语,可以帮助我们快速准确地识别病句,辨清病因,为答题提供捷径这些词语主要有。介词副词正反词并列词语判断词否定词关联词代、、、、、、、词数量词赘余词多音多义词及一些特殊短语、、、。1.抓介词介词使用不当容易造成主语缺失重复及语序不当等语病例、。如:①由于抗议团体的干预,使这项计划最终泡汤。(滥用介词造成主语缺失去掉“由于”或者“使”。)②诉诸于武力无助于问题的解决。(重复诸。,相当于“之于”,后面再加“于”就重复了,所以要去掉“于”或把“诸”改为“之”)2.抓副词程度副词“十分非常很过分”等如果使用不当容易造成、、、语意的重复或者歧义时间副词“已经立刻正在刚刚。、、、、将要”等如果使用不当容易造成前后矛盾例如。:①近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪。(重复“溢”也是“过分”的意思。,可改为“过分的赞美”)②该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。(时间副词“正”和“了”前后矛盾去掉其中的一个。。)3.抓两面词两面词本身就包含正反两个方面的语意,如“成败”“得失”“好坏”“高低”“能不能”“能否”“是不是”“是否”“轻重”“快慢”“冷热”“升降”等等因为它们表达的是不确定的两个方面的意思。,所以它要求上下文必须有与之相照应的词语,否则就会造成语意上的不对称例如。:①我市能否抓住机会,关键在于加速培养一批各行各业的人才。(应在“加速”前加“能否”以使语意上对称。)②要想稳住人才,使之不流失,关键在于激励措施是否到位。(应去掉“是否”以使语意上对称。)4.抓并列短语在做题时,只要见到并列短语,就应予以特别的关注例如。:①每逢节假日,他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。(“和”使用不当该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍。,也可理解为“他”丢下工作和妹妹一个人去公园玩耍将。“和”字换成“带”字即可消除歧义。)②人生的价值,其实并不在于别人对自己如何膜拜崇敬羡、、慕。(并列不当应为“羡慕崇敬膜拜”。、、)5.抓判断句判断句是容易出错的句型之一,常见错误是主语和宾语不一致或者句式杂糅例如。:①修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措,是民族团结的重要纽带。(“修建青藏铁路是……纽带”错,后一分句“是”前加“青藏铁路”)②中国的文字和学校是最早出现的一个国家。(“中国的文字和学校……是国家”错,应该为“中国是一个最早出现文字和学校的国家”)③老年人心力衰竭的主要原因是由劳累等诱发的。(句式杂糅去掉“的主要原因”或去掉“由”和“等诱发的”。)6.抓否定词“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等都是一些带有否定意义的词语,如果与否定词配合使用,稍有不慎就会造成语意完全改变例如。:①电门一关,就可以阻止电流不再通过。(去掉否定词“不”语意才正确)②不安全侵权不诚信以及防止文化不受污染等问题、、,已经成为最大瓶颈。(应为“防止文化受污染”)③我们并不完全否认这部书没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。〔多重否定不当应当删去否定词“没有”。(或改“否认”为“认为”)语意才得当〕④“禽流感”得到有效控制,可是谁敢担保它会不会卷土重来?(改为“可是谁敢担保它不会卷土重来”)7.抓关联词关联词的误用主要表现在错用位移漏用赘余以及关联项错位等、、、方面例如。:①无论气候条件和地理环境都极端不利,仍不能动摇我们坚守哨卡的决心。(关联词错用将“无论”改为“尽管”。,或者改为“无论……多么不利……”)②因为我们没有协调好班委会成员之间的关系,因而我们的工作才无法真正开展起来。(关联词赘余将“因为”或“因而”去掉一个。)③如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。(关联词位移应为“人们如果连续看上四五个小时的电视节。目,就会感到十分疲劳”)④他不但能用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。(关联项错位应为“不但能够领会马克思主义的理论的精神。实质,而且能够用有关理论来指导自己的工作”)8.抓代词只要句中出现了代词,都要认真分析,弄清它所指代的对象例。如:①忠王李秀成临刑...

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