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高中语文 第三专题 直面人生渔父精品课件 苏教版必修5 课件VIP免费

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解题:《渔父》:1、战国秦汉间人记叙屈原事迹的文字,选自《楚辞》。2、渔父fǔ:渔翁,“父”同“甫”,古代对老年男子的尊称。关于楚辞•句子长短不一;•形式灵活;•多用语气词“兮”。“楚辞”的特点•“楚辞”:兴起于战国时期,以屈原为代表(宋玉、唐勒等)创作的一种诗歌形式,又称“楚辞体”、“骚体”。•《楚辞》:西汉刘向编辑的收录屈原等人诗歌的一本诗歌总集。屈原战国时期伟大的诗人、政治家。名平,字原;又自称名正则,字灵均。出身为楚国贵族。初任左徒、三闾大夫,主张推行“美政”(圣君贤相、民本),改革政治,后遭旧贵族谗言攻击,被迫去官。楚顷襄王时,被放逐沅湘流域,终因理想无从实现,投汨罗江自杀。当时楚国已经灭亡,万念俱灰的屈原眼看着自己的祖国被占,自己的理想与抱负无法实现,悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。屈原在文学史上的地位屈原是中国文学史上①第一位伟大的爱国诗人。屈原的出现,不仅②标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代,而且他所③开创的新诗体——楚辞,突破了《诗经》的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。④后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。⑤“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时,以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。悲苦时高歌一节离骚,千古的志士泪涌如潮;那浅浅的一弯汨罗江水,灌溉着天下诗人的骄傲。余光中屈平辞赋悬日月,楚王台榭空山丘。李白《红山吟》泽畔行吟,五月孤忠沉夜月;离骚寿世,三闾遗恨泣秋风。李元度题汨罗屈子祠文字游戏:在下面的空格处加上一个修饰语,准确表达出说话者的情感.渔父见而问之曰:、、、、屈原()曰:、、、、、、渔父曰:、、、、、屈原()曰:乃歌曰:本文在塑造屈原的同时,还塑造了一位形象,他具有怎样的处世态度?为何要塑造这一形象?•胡文英这样说庄子:庄子眼极冷,心肠极热。眼冷,故是非不管;心肠热,故悲慨万端。虽知无用,而未能忘情,到底是热肠挂住;虽不能忘情,而终不下手,到底是冷眼看穿。、、、、、对人世间的种种荒唐与罪恶,他自知不能用书生的秃笔来与之叫阵,只好冷眼相看,但终于耿耿而不能释怀,于是,随着诸侯们的剑锋残忍到极致,他的笔锋也就荒唐到极致;因着世界黑暗到了极致,他的态度也就偏激到极致。天下污浊,不能用庄重正派的语言与之对话,只好以谬悠之说,荒唐之言,无端崖之辞来与之周旋。他好像在和这个世界比试谁更无赖,谁更无理,谁更无情,谁更无聊,谁更无所顾忌,谁更无所关爱。谁更赤条条来去无牵挂,从而谁更能破罐子破摔。谁更无正义无逻辑无方向无心肝——只是,有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢?对这种充满血泪的怪诞与孤傲,我们怎能不悚然面对,肃然起敬,油然生爱?面对生存1、Hamlet:Tobeornottobe?Thisisaquestion.哈姆雷特说:生存还是毁灭?这是一个问题。2、孟子说:“生,我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”3、司马迁为了完成传世之作《史记》忍辱负重,选择了生存。4、毛泽东说:“生的伟大,死的光荣。”生与死并不重要,重要的是死与生的价值。用渔父为文学题材,来源也很古了。1、传说中有太公姜尚,八十岁还在溪钓鱼,被周文王请去做军师,磻打倒了商朝纣王的腐败政权,成为周朝的开国功臣。从此,文学上用溪渔父磻的典故,就代表了怀抱文武全才的隐士。2、庄周写了一篇散文《渔父》,借一个渔人和孔子的对话,批判了儒家讲礼乐的虚伪性。拓展延伸3、陶渊明写了一篇诗序《桃花源记》,叙述一个捕鱼为业的武陵人发现了一处与乱世隔绝的太平社会。于是文学上的渔父,又添了一个新的意义,他成为发现理想社会的探险者。第一,渔父代表一种遗世独立的清高隐逸的人格理想。王逸《楚辞章句》云:“渔父避世隐身,钓鱼江滨,欣然自乐。”《楚辞》中的渔父,都是避世埋名的隐士,而并非靠捕鱼为生的渔人。渔父是隐士的象征,一方面他保持高洁的品性和情操,厌倦尘世的纷扰,但并不一味陷入矛盾和痛苦之中(一如屈原);另一方面追求一种无拘无束的、自...

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