高中语文 第三专题 直面人生渔父精品课件 苏教版必修5 课件VIP免费

解题：《渔父》：1、战国秦汉间人记叙屈原事迹的文字，选自《楚辞》。2、渔父fǔ：渔翁，“父”同“甫”，古代对老年男子的尊称。关于楚辞•句子长短不一；•形式灵活；•多用语气词“兮”。“楚辞”的特点•“楚辞”：兴起于战国时期，以屈原为代表（宋玉、唐勒等）创作的一种诗歌形式，又称“楚辞体”、“骚体”。•《楚辞》：西汉刘向编辑的收录屈原等人诗歌的一本诗歌总集。屈原战国时期伟大的诗人、政治家。名平，字原；又自称名正则，字灵均。出身为楚国贵族。初任左徒、三闾大夫,主张推行“美政”(圣君贤相、民本），改革政治，后遭旧贵族谗言攻击，被迫去官。楚顷襄王时，被放逐沅湘流域,终因理想无从实现，投汨罗江自杀。当时楚国已经灭亡，万念俱灰的屈原眼看着自己的祖国被占，自己的理想与抱负无法实现，悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。屈原在文学史上的地位屈原是中国文学史上①第一位伟大的爱国诗人。屈原的出现，不仅②标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所③开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。④后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。⑤“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。悲苦时高歌一节离骚，千古的志士泪涌如潮；那浅浅的一弯汨罗江水，灌溉着天下诗人的骄傲。余光中屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。李白《红山吟》泽畔行吟，五月孤忠沉夜月；离骚寿世，三闾遗恨泣秋风。李元度题汨罗屈子祠文字游戏：在下面的空格处加上一个修饰语,准确表达出说话者的情感.渔父见而问之曰:、、、、屈原()曰:、、、、、、渔父曰：、、、、、屈原（）曰：乃歌曰：本文在塑造屈原的同时，还塑造了一位形象，他具有怎样的处世态度？为何要塑造这一形象？•胡文英这样说庄子：庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。、、、、、对人世间的种种荒唐与罪恶，他自知不能用书生的秃笔来与之叫阵，只好冷眼相看，但终于耿耿而不能释怀，于是，随着诸侯们的剑锋残忍到极致，他的笔锋也就荒唐到极致；因着世界黑暗到了极致，他的态度也就偏激到极致。天下污浊，不能用庄重正派的语言与之对话，只好以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞来与之周旋。他好像在和这个世界比试谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊，谁更无所顾忌，谁更无所关爱。谁更赤条条来去无牵挂，从而谁更能破罐子破摔。谁更无正义无逻辑无方向无心肝——只是，有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢?对这种充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不悚然面对，肃然起敬，油然生爱?面对生存1、Hamlet:Tobeornottobe?Thisisaquestion.哈姆雷特说：生存还是毁灭？这是一个问题。2、孟子说：“生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”3、司马迁为了完成传世之作《史记》忍辱负重，选择了生存。4、毛泽东说：“生的伟大，死的光荣。”生与死并不重要，重要的是死与生的价值。用渔父为文学题材，来源也很古了。1、传说中有太公姜尚，八十岁还在溪钓鱼，被周文王请去做军师，磻打倒了商朝纣王的腐败政权，成为周朝的开国功臣。从此，文学上用溪渔父磻的典故，就代表了怀抱文武全才的隐士。2、庄周写了一篇散文《渔父》，借一个渔人和孔子的对话，批判了儒家讲礼乐的虚伪性。拓展延伸3、陶渊明写了一篇诗序《桃花源记》，叙述一个捕鱼为业的武陵人发现了一处与乱世隔绝的太平社会。于是文学上的渔父，又添了一个新的意义，他成为发现理想社会的探险者。第一，渔父代表一种遗世独立的清高隐逸的人格理想。王逸《楚辞章句》云：“渔父避世隐身，钓鱼江滨，欣然自乐。”《楚辞》中的渔父，都是避世埋名的隐士，而并非靠捕鱼为生的渔人。渔父是隐士的象征，一方面他保持高洁的品性和情操，厌倦尘世的纷扰，但并不一味陷入矛盾和痛苦之中(一如屈原)；另一方面追求一种无拘无束的、自...