高考语文二轮三轮总复习专题学案 第2部分-现代文阅读专题湖南专用 课件-2VIP专享VIP免费

第二部分现代文阅读专题三论述类、实用类文章阅读专题三论述类、实用类文章阅读专题三│论述类、实用类考情分析专题三│考情分析近三年高考论述类、实用类文章阅读考点分析一览表年份文本范围考查内容考查角度2009科技伦理《环球科学》2009年第2期《科学反对他自己》节选1.理解文中重要词语、句子的含义。2.理解和分析文章内容。3.分析概括文章内容以及作者在文中的观点态度。2010人文理论《志愿精神与行动》1.筛选整合信息。2.理解和分析文章内容。3.分析概括作者在文章中的观点态度。2011娱乐文化蒋原伦《今夜星光灿烂》1.理解重要概念。2.筛选并整合文中信息。3.分析作者在文中的观点态度。专题三│考情分析命题特点1.论述类、实用类文章的阅读侧重基本阅读能力的考查，设题总体难度不大。2．题型方面。采用选择题和主观题相结合，2009年为3道选择题，2010与2011为2道选择1道主观题。主观题考查更加注重分析归纳能力、鉴赏评价能力和探究能力，分值比重大(6分)。3．选材方面。论述类文章的选材新颖，往往是反映某一个领域最新动向的文章，基本上是社会科学方面的研究或成果。十分关注时事热点，如城市发展文化、娱乐明星文化、日本核泄漏事故等，但更多的是关注传统文化，如中国文化、文艺理论、美学理论、时间文化、建筑学等。所选的文章有权威性、大众性、文学性。当然，关注民生问题也是一个重要趋势。专题三│考情分析命题特点4．考查重难点。命题主要考查筛选整合信息、理解重要概念、理解文中关键词语、理解重要句子含义、理解内容、理解结构、分析观点态度等，考查的着重点落在筛选整合信息、理解词语或分析作者的观点态度。这也应当是2012年设题的重点。难点是对文章结构的分析、对文章思路的把握及内容的概括。2012年的高考，论述类试题命制是有延续性的，也会有所变化。复习时，教师应选择文体特征鲜明，见解独到，立论精辟，语言规范，品位高雅，蕴含深刻的文化、人文价值，或材料更接近于高中毕业生实际、出自名家之手、论述某一领域的重要问题的命题材料，特别是设计的训练试题，要能侧重考查理解文中重要词句的含意、筛选并提取文中信息、分析文章结构、概括作者观点态度等基本能力。第第1010课时客观题课时客观题专题三│论述类、实用类专题三│典例导练典例导练1[2011·湖南卷]阅读下面的文字，完成问题。(12分)培育一位电影明星，无论从经济成本还是从时间成本看都是昂贵的，一个明星的成长有漫长的过程，还要有天赋和种种机缘。当然还有更为紧要的前提，即明星必须扮演某个角色，借角色而成名，如扮演埃及艳后、扮演安娜·卡列尼娜或特工“007”等。只有作为成功的角色的明星，才能成为生活中的明星。自从有了电视，情形有了难以料想的变化，明星的概念大大泛化。一方面从明星生产的角度看，周期更短，速度更快，一部电视连续剧，可以使演员每天晚上出镜，抵得上十来部电影。另一方面，更关键之点是，有了电视，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像电视主持人。再例如，姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔。亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场，以明星自身的名义登场。由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产了体育明星、演讲明星，还有大众明星。到了大众明星秀这一步，明星已经不是遥不可及，他们早已脱下神秘的面纱，成为邻家男孩和女孩。当看电视成为日常生活的一个部分，明星就是日常生活的一个部分。既然明星不一定要扮演某一个角色，明星的门槛就大大降低，明星的大门洞然敞开。专题三│典例导练明星是社会流行趣味的代表，这种流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物独自创造出来的，而是由商业文明和大众传媒合谋并通过明星自觉和不自觉的配合，共同创造的。这就是当代电子文化的特征。当代文化的辉煌是工业文明的辉煌，是物质生产技术文明的辉煌，而这些辉煌的替身或者说集合点就是明星。明星是流行趣味的代表，大众仰望明星，大众在此岸，而明星在彼岸。从此岸到彼岸应该有一段漫长的距离，跨越这一距离，需要付出很大的努力，还要机缘凑巧。但是陡然间，随着电子媒介技术的进一步发展和电视娱乐节目的大量涌现，大众能直...