高考语文扩展语句课件 人教版 课件VIP免费

扩展语句扩展语句一（一（20042004．江苏）．江苏）根据下面这个单句的内容，以“诗”根据下面这个单句的内容，以“诗”为陈述对象，使用比喻和排比的修辞为陈述对象，使用比喻和排比的修辞手法，把这个单句扩展为生动形象丰手法，把这个单句扩展为生动形象丰富细腻的复句（不少于富细腻的复句（不少于5050字）。字）。一首好诗，总是能够最大限度地刺激一首好诗，总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。和调动你的想象。答：答：一首好诗，就像一朵浪花，教你去一首好诗，就像一朵浪花，教你去想象大海的浩淼；就像一钩弯月，想象大海的浩淼；就像一钩弯月，教你去想象夜空的宁静；就像一颗教你去想象夜空的宁静；就像一颗露珠，教你去想象黎明的清新。总露珠，教你去想象黎明的清新。总之总是能够最大限度地刺激和调动之总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。你的想象。二（二（0505北京春卷）北京春卷）以“网”为中心，续写两段以“网”为中心，续写两段话。第一段描述情景，第二话。第一段描述情景，第二段表达见解，每段不少于段表达见解，每段不少于4040字。字。有形的网，有形的网，无形的网，无形的网，有形的网，撒在广阔的江面上，仿有形的网，撒在广阔的江面上，仿佛要网住人们的视野，使整个江面佛要网住人们的视野，使整个江面变成它的一片天地。变成它的一片天地。无形的网，网住了人们的视野，也无形的网，网住了人们的视野，也网住了人们的生活，因此一些人在网住了人们的生活，因此一些人在网中犹豫徘徊，不肯迈出一步。网中犹豫徘徊，不肯迈出一步。三（三（0303北京）北京）根据要求，写两段话，每一段根据要求，写两段话，每一段都要包含下面三个词语，且不都要包含下面三个词语，且不少于少于4040字。字。道路身影足迹道路身影足迹1.1.描绘一种情景描绘一种情景2.2.表达一种感悟表达一种感悟1.1.在道路旁的操场上活跃着一群群青在道路旁的操场上活跃着一群群青春的身影，他们有的踢足球，有的打春的身影，他们有的踢足球，有的打篮球，有的跑步，还有的坐在树荫下篮球，有的跑步，还有的坐在树荫下看书。他们把欢快的足迹撒遍了操场看书。他们把欢快的足迹撒遍了操场的每一个角落。的每一个角落。2.2.在我看来，每一条通向成功的道路在我看来，每一条通向成功的道路上，闪现的是探索者汗与泪交织的疲上，闪现的是探索者汗与泪交织的疲惫的身影，留下的是跋涉者不屈不挠、惫的身影，留下的是跋涉者不屈不挠、顽强拼搏、勇敢向前的足迹。顽强拼搏、勇敢向前的足迹。四依照示例，扩展下面两组词语，四依照示例，扩展下面两组词语，扩展的语句要生动形象、富有意蕴扩展的语句要生动形象、富有意蕴（三个词语不分先后）。（三个词语不分先后）。示例：果实花叶示例：果实花叶果实的事业是尊贵的，花的事业是甜果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊专心地垂着绿阴的。谦逊专心地垂着绿阴的。11．走兽鱼鸟．走兽鱼鸟22．拱桥弓虹．拱桥弓虹1.1.陆地上的走兽是喧闹的，水里陆地上的走兽是喧闹的，水里的游鱼是自由的，但是让我做一的游鱼是自由的，但是让我做一只鸟吧，鸟是在空中永远唱着快只鸟吧，鸟是在空中永远唱着快乐的歌儿。乐的歌儿。2.2.拱桥能让人们渡向彼岸，弓能拱桥能让人们渡向彼岸，弓能使箭射中目标，但是还是让我做使箭射中目标，但是还是让我做一弯彩虹吧，彩虹虽然短暂的存一弯彩虹吧，彩虹虽然短暂的存在，却留下永久的美好。在，却留下永久的美好。