全国2014年10月自学考试00320《领导科学》历年真题第2页第3页第4页6.研究和掌握正确的领导原则，是做好领导工作的【】A.任务B.重点C.目标D.前提7.从根本上决定领导行为和领导方式的因素是【】A.领导观念B.领导态度C.领导立场D.领导经验8.法治国家与非法治国家的显著区别是【】A.社会规范状况B.公民守法状况C.人权保障状况D.官员守法状况9.只有一个方案而无其他选择余地的决策，在决策学中被称为【】A.罗兰夫人错觉B.霍布森选择C.囚徒困境D.从众效应10.针对一些新出现而且重要的问题，在缺乏经验、不能确切评价各备选方案，也无法对方案进行最优抉择的情况下，所第5页采用的决策方法被称为【】A.风险决策法B.不确定型决策法C.德尔菲法D.试验决策法11.善于用形象的手法将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才，一般称之为【】A.发现型人才B.创造型人才C.再现型人才D.表演型人才12.汉高祖刘邦能够成就其粉业，得益于运筹帷幄之张良、镇国抚民之萧何、战无不胜之韩信，这充分说明了【】A.组织指挥的重要性B.控制人才的重要性C.识别人才的重要性D.善于用人的重要性13.2012年，针对群众反日示威游行中出现的打砸日系车等不和谐行为，政府部门利用主流媒体开展了“打砸抢是犯罪行为”的宣传教育，这是在开展公民的【】A.爱国主义教育B.法制教育C.理想教育第6页D.道德教育14.2011年，日本核辐射事件引发我国民众对用盐安全的恐慌，政府部门及时援引专家的权威意见.晓之以理，成功说服中国民众，顺利破解“盐荒”谣言，这是运用了思想政治教育工作中的【】A.个别引导法B.情感交流法C.说理教育法D.心理干预法15.邓小平指出，制度更具有全局性和根本性，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面，这说明领导体制的特征是【】A.双重性B.规范性C.动态性D.客观性16.领导体制的载体是【】A.组织机构B.领导权力C.管理制度D.组织文化17.在《百万富翁的智慧》一书中，作者对美国1300名百万富翁进行了调查，发现他们成功的秘诀在于诚实，有自我约第7页束力，善于与人相处，勤奋和有贤内助，这表明领导者素质具有【】A.自致性B.自发性C.动态性D.潜在性18.马克思曾指出，为人类的命运而思考的人，历史称之为伟人；为多数人的幸福而奋斗的人，经验颂之为英雄。这段话强调领导者应具有【】A.高度的政治敏感性B.崇高的政治理想C.理性的民主政治自觉D.坚定的政治立场19.把握事物共性和个性关系的思维方法是【】A.比较思维法B.抽象概括法C.逻辑建构法D.归纳演绎法20.对整体性和完整性的科学探讨，一般称为【】A.信息论B.控制论C.系统论D.结构论第8页21.在领导授权中，只向被领导者交代拟办事项和提出明确结果要求，至于完成任务的具体方法和途径由被授权者自主决定，这种授权方式被称为【】A.口头授权B.模糊授权C.惰性授权D.弹性授权22.领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿，这体现了领导艺术的【】A.真B.善C.美D.智23.敢于冲破落后的思想观念的束缚，善于从实际出发，勇于开拓进取。这反映出领导者的精神状态和思维方式是【】A.解放思想B.实事求是C.与时俱进D.大胆超越24.官僚主义的思想基础是【】A.拜金主义B.官本位C.个人主义第9页D.享乐主义25.把领导绩效考评划分为诊断性考评、鉴定性考评、评价性考评、监警性考评的依据是【】A.考评主体B.考评内容C.考评目的D.考评对象二、多项选择题（本大题共5小题.每小题2分.共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的.请将其选出并将“答题纸，的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。26.领导科学产生的历史条件包括【】A.现代社会的发展B.科学技术的进步C.社会分工的扩展和深化D.领导思想的积累和升华E.领导经验的自然增加27.以领导工作的重心为标准.可以将领导类型划分为【】A.以人为中心的领导B.以事为中心的领导C.人事并重的领导D.以权力为中心的领导E.以关系为中心的领导第10页28.领导者思想政治教育工作的基本内容是【】A.马克思主义理论教育B.爱国主义与社会主义教育C.党的基本路线与方针政策的教育D.形势与任务教育E.理想与道德教育29.分权制领导体制...
