河北定兴中学学习目标1、了解扩展语句命题的常见形式2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点高考能力要求•扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来。考查点：•想象、联想能力；•扩展、丰富语言信息的能力。•主要题型：•将若干词语合理地扩展成一句话；•将一句话扩展成几句话。例题点析一、根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（2000年全国）情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声审题•这道题提供了两个不同情境，用主题词的形式表述，目的在于给学生更多的想象空间和扩展空间。“歌声”是扩展的重点内容，考生需要将“毕业典礼上同学们”和“考试前夕我”（听到、唱到）的歌声进行扩展。•此题对“情景”的限制主要有三个方面：•场景（“毕业典礼上”“考试前夕”），人物（“同学们”“我”），主体内容（歌声）。在此基础上，写出的语句内容合理，前后连贯，就可以。•提笔前一定要构思好，想的好才能写的好。病例•（1）毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心地激动万分地齐唱着一首团结奋进的歌——《我的未来不是梦》•（2）这天晚上，我的心情怎么也不能平静，于是轻唱着我最喜爱的一首歌，在这首《真心英雄》优美的弦律中我安然入睡。示范例句•情景一：毕业典礼上，同学们满怀深情地唱起那支《让我们荡起双桨》，这久违的纯真年代的歌声在礼堂里久久回荡。那校园中飞扬的青春往事，那岁月里镌刻的成长足迹，都在歌声中流动。大家热泪盈眶，百感交集。•情景二：明天就要高考了，我久久不能入睡，突然，远处传来美妙的歌声，歌声宛转悠扬，在夜空回荡，好像一条清清的小溪流过我的心田，仿佛小时侯母亲伴我入睡时哼唱的眠歌。我的心渐渐平静下来。•二、请以“舞台”为主要对象，分别写两段话，第一段描写一个现实场景，第二段表现某种哲理。每段话不少于50字。•（1）现实场景•（2）某种哲理审题•以“舞台”为主要对象，不是仅仅提一下“舞台”就够了。方法有二：•1、每句都以“舞台”为主语；•2、他事物为主语时，写被动句。•一定要注意避免辗转跑题。•构思时，要想好这段话用什么样的结构形式，怎么开头，怎么过渡，怎么结尾，都要心中有数，之后再动笔。示范例句•（1）现实场景：•大幕拉开，宽敞的舞台已是一片春色：台口是绿草如茵的牧场，台中静卧着几所农人的小木屋，舞台深处是一脉远山，一抹朝阳。好一个农庄的清晨，好一个充满生机的舞台！•（2）某种哲理：•你有你的台词，我有我的动作。在这里，你方唱罢我登场，或者你我唱着同一首歌。这里有阴晴雨雪，这里有悲欢离合。这里是一个望不到边的舞台，它的名字叫生活。•三、把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。(可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”进行扩展)一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘………………（月形）银白色的光芒如流水一般静静地写在江面上……（月色）时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢…………………………………………（月光）那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩。………………（月神）命题规律探微•扩展语句的形式很多，我们可以把它归纳为三种基本形式：•一、丰富式扩展；•二、情景式扩展；•三、延伸式扩展。（一）丰富式扩展•这种情况下，题目所给的扩展对象往往是一个只有主干部分的主谓句。我们知道，句子主干仅仅是搭起了一句话的骨架，要想使句子真正生动、丰富起来，就必须补充枝叶部分，即给句子添加定语、状语和补语。•如：扩展下面的句子。•她走来了•扩展1：加修饰成份•她面带微笑缓缓地走来了。•当我们补充了枝叶部分之后，如果仍觉不够丰富，还可以使用修辞方法和表现手法。•扩展2：加修辞手法•她面带微笑缓缓地走来了。像一缕温柔的杨柳风，像一片悠悠的五彩云。•（通过运用比喻的修辞手法，使她“走过来”的姿态更真切。）•扩展3：加表现手法•她面带微笑缓缓地走来了。像一缕温柔...
