Canyouguessthemeaningsofthefollowingwords?1.Heisaresoluteman.Oncehemadeuphismindtodosomething,hewon’tgiveituphalfway.A.strongB.firmC.kindD.clever2.Theofficialaskedthemanwhathisoccupationwas.Themantoldhimthatheworkedasanengineer.A.workB.studyC.nameD.interest3.Theoldwomanhasastrangehabittokeepover100catsinherhouse.Herneighborsallcallheraneccentriclady.A.爱猫的B.古怪的C.闲不住的D.动物保护主义者4.Inmanycountriestherearetwofinancialextremes,frompenurytogreatwealth.A.便士B.温饱C.赤贫D.虚弱5.Mrs.Smithisloquaciouswhileherhusbandisthesilenttype.A.活泼的B.好动的C.多嘴多舌的D.可爱的B.firmA.workB.古怪的C.赤贫C.多嘴多舌的2006年英语科考试大纲理解主旨要义；理解文中具体信息；根据上下文推断生词的词义；作出简单判断和推理；理解文中的基本结构；理解作者的意图和态度。要求考生读懂(熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料,例如)公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：考生应能：根据上下文推断生词的词义；根据上下文推测生词的词义是高考阅读理解部分主要考查的内容之一。正确理解、掌握所读材料中单词或短语的含义是理解文意的首要环节，但单词或短语的含义并不是固定的，同一单词（短语）往往会随语境的不同而改变其意义。所以除了要有扎实的语言基本功，较高的分析、综合能力外，还必须具备科学的解题方法和解题技巧。猜测词义题的命题特点1.考查内容以名词、名词短语和动词、动词短语为主，兼顾代词的考查；题量由2—4道题不等；既考查生词也考熟词新义。2.所考查的单词或短语在文中用下划线标明，或以斜体字的形式出现。3.有从猜词义过渡到猜句义的趋势。这在2005、2006年新增加的单独命题省份的试卷中表现得尤为突出。词义猜测题常用提问方式有：Theword〝…〞refersto/probablymeans/couldbestbereplacedby____.Theword〝…〞ismostlikelytomean____.Whatdoyouthinktheexpression〝…〞standsfor?Bysaying〝…〞wemean_____.〝…〞,asusedinthepassage,canbedefinedas_____.词义猜测题常用解题方法：定义法对比法因果法常识联想法例举法语境线索法标点格式暗示法构词法1.Annealingisawayofmakingmetalsofterbyheatingitandthenlettingitcoolveryslowly.2.Itwillbeveryhardbutalsoverybrittle---thatis,itwillbreakeasily.3.Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.4.Astrictvegetarianisapersonwhonevereatsmeatinhislife.定义法：一般通过定义、定语从句、同位语短语或从句等来确定词义。有时通过or,thatis,thatistosay,namely,inotherwords等来释义。需要解释的单词和短语大多是专有名词、生僻词或文中较重要的词。1.Sheisusuallypromptforallherclass,buttodayshearrivedinthemiddleofherfirstclass.2.Someactionsarelearned,butotheractionsareinnate.3.Somereaderstrytounderstandthegeneralideawhileotherslookforspecificdetails.4.AnthropologistthoughttheIndians’culturewouldbeveryprimitive;however,theyfoundmanymodernelementsintheIndian’slives.对比法：转折连词“but”、让步状语从句、条件从句和“unlike”、“inspiteof”、“onthecontrary”、“ontheotherhand”、“however”等介词、副词能构成前后意义上的对比关系。而as、like、justasalso等词则可以帮助构成意义上相似、成份上对应的比较关系。1.Onewhoisdestitutehasagreatneedforfoodandclothing.2.Thatmuseumissoimmensethatitwillbeimpossibletoseealltheexhibitsinoneday.3.Thelackofmovementcausedthemusclestoweaken.Sometimestheweaknesswaspermanent.Sotheplayercouldneverplaythesportagain.因果关系是一种逻辑关系，不管生词出现在原因分句还是结果分句，我们都能从因果关系中推出其含义。.从因果关系上推测(04广东C篇)Whensomekindofpainkillerwasbroughtoutrecently,researchersfoundthatthecoloursturnedthecustomersoffbecausetheymadetheproductlookweakandineffective.65.T...
